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評価<strong>A</strong> 専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」

<strong>A</strong>●図工科指導法第二岡本太郎

A●図工科指導法第二岡本太郎
A判定です。こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
玉川通信通信教育通教教育
880 販売中 2010/05/09
閲覧(2,056)

R0714国際政治学１（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0714国際政治学１（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「国際政治経済学の理論（リアリズム・リベラリズム・マルキシズム・コンストラクティヴィズム）について」参考：野林健他『国際政治経済学・入門（第３版）』（有斐閣、2007年）
佛大佛教大学経済国際企業政治社会国際関係国家問題政策
550 販売中 2011/11/04
閲覧(3,116)

R0714国際政治学２（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0714国際政治学２（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「以下の事例から１つを選択し、それぞれの政策領域について政治の論理と経済の論理がどのように作用しているのか論じなさい：地球環境問題を選択」参考：野林健他『国際政治経済学・入門（第３版）』（有斐閣、2007年）
佛大佛教大学環境日本経済環境問題国際社会企業政治問題地域
550 販売中 2011/11/04
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R0712社会学概論１（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0712社会学概論１（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「マックス・ヴェーバーの社会学の性格について」参考：宇都宮京子編『よくわかる社会学（第２版）』（ミネルヴァ書房、2009年）
佛大佛教大学社会社会学倫理心理文化ドイツ分析
550 販売中 2011/11/04
閲覧(2,217)

R0712社会学概論２（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0712社会学概論２（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「多文化共生社会の現状および問題について」参考：宇都宮京子編『よくわかる社会学（第２版）』（ミネルヴァ書房、2009年）
佛大佛教大学日本アメリカ文化社会学情報社会地域国際問題国家
550 販売中 2011/11/04
閲覧(2,742)

R0711法律学概論２（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0711法律学概論２（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「医療をめぐる法律問題について」参考：中川淳編『現代法学を学ぶ人のために（第二版）』（世界思想社、2008年）
佛大佛教大学日本子ども医療女性発達法律問題脳死人間
550 販売中 2011/11/07
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仏教大学【教職通信】　<strong>A</strong>評価　特別活動研究

仏教大学【教職通信】　A評価　特別活動研究
【評価】Ａ【添削コメント】「特別活動とは何か」について正確に考察されています。取り上げた事例も説明が詳しくされており、大変よくできたレポートです。【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。　※参考文献記載あり
環境子ども小学校学校経営教師社会発達文化活動
330 販売中 2012/01/19
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仏教大学【教職通信】　<strong>A</strong>評価　教育相談の研究

仏教大学【教職通信】　A評価　教育相談の研究
【評価】Ａ【添削コメント】教師からとスクールカウンセラーからと双方向についてよく理解しまとめられています。【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
環境カウンセリング子ども教師学校心理教育相談クール学校カウンセリング問題
330 販売中 2012/01/19
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仏教大学【教職通信】　<strong>A</strong>評価　道徳教育の研究

仏教大学【教職通信】　A評価　道徳教育の研究
【評価】Ａ　【添削コメント】道徳教育の本質をしっかりと押さえた上で、記述されています。【レポート作成に当たって】教採試験用のテキストを参考に記述した。
日本道徳子ども社会学校生きる力学習指導要領人間国際道徳教育
330 販売中 2012/01/19
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R0713経済学概論２（<strong>Ａ</strong>判定レポート）

R0713経済学概論２（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「アメリカにおいておし進められてきた「新自由主義」政策が「貧困大国」を生み出した事態について、災害、医療、教育、戦争という「人のいのち」にかかわる四つの領域のどれかひとつの領域を選んで、その実態を詳しくつかみ、重要なことを整理してみよ。」（「災害」を選択）参考：堤未果『ルポ貧困大国アメリカ』（岩波書店、2008年）
佛教大学佛大アメリカ経済社会保障企業政策貧困国家
550 販売中 2011/12/13
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【東京福祉大学】 7255 幼児理解 2017- 評価<strong>A</strong>

【東京福祉大学】 7255 幼児理解 2017- 評価A
【設題１】なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。　保育のあり方とは、子どもの立場から、その主体性を重視し、子どもが自ら環境に関わり遊びを展開していくことで、子どもの成長を支えていくことである。保育者と子どもが共に生活していく中で創りだしていく営みである。園の環境を構成し、その環境に関わりながら、お互いに知恵や力を出し合いながら展開していくものなのである。本レポートでは、幼児期の特性や幼児の生活と学びの特性に着目し、環境による保育の重要性を述べる。　環境による保育とは、子どもを、
環境子ども保育発達社会健康幼児大学人間課題
220 販売中 2017/11/30
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