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資料:4,416件

佛教大学　M6109　漢文学リポート、第２設題〈<strong>A</strong>判定〉

佛教大学　M6109　漢文学リポート、第２設題〈A判定〉
2018年度、この内容でA評価をもらっています。ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。「日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。」テキスト該当部分を参照しながら、「漢文訓読」の本質的な問題について考えつつ、まとめています。
佛教大学漢文学 M8102 M6109 第２設題
550 販売中 2018/09/14
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聖徳大学　教育基礎論　第2課題　第1設題　<strong>Ａ</strong>判定

聖徳大学　教育基礎論　第2課題　第1設題　Ａ判定
設題｛「学習指導書」のテーマⅥ～Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、１課題を選び、リポートを作成すること。｝《テーマⅧ：1.専門職の４条件とは何か》を選択
教師社会学校教員問題課題組織評価資質能力
550 販売中 2010/12/01
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佛教大学　P6302　米文学史　第2設題　<strong>A</strong>判定

佛教大学　P6302　米文学史　第2設題　A判定
【内容】 2016年9月合格　佛教大学　P6302　米文学史のA判定レポートです。佛教大学指定の教科書「アメリカ文学史」佛教大学【レポート設題】第1設題　3200字　（１）アメリカンルネッサンスについて、具体的な作家、及びその作品名を論じなさい。（２）ベトナム戦争とアメリカ文学について、具体的な作家及びその作品名を論じなさい。アメリカの文学以前に、どういった歴史的背景でアメリカという国ができあがり、経済大国になっていったのか、その背景とアメリカ文学とを照らし合わせながら、丁寧にレポートを書き上げました。【教授からのレポート所見】よくまとめられています。分かりやすい構成のレポートです。と書評いただきました。レポート作成の参考に使用してください。
佛教大学通信米文学史アメリカ文学史アメリカンルネサンス
550 販売中 2020/07/31
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【<strong>A</strong>評価】臨床心理学①（東京福祉大学）「心理療法の成り立ちについて述べよ」

【A評価】臨床心理学①（東京福祉大学）「心理療法の成り立ちについて述べよ」
東京福祉大学心理学部通信課程の「臨床心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。設題：「心理療法の成り立ちについて述べよ。」
臨床心理学東京福祉大学心理学部通信課程心理療法行動療法精神分析フロイトクライエント中心療法ロジャーズ
550 販売中 2022/12/06
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Z1307 教科教育法国語１第２設題　レポート <strong>A</strong>判定

Z1307 教科教育法国語１第２設題　レポート A判定
あくまでレポート作成の一助としてご使用下さい。
佛教大学国語
550 販売中 2017/04/03
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S0534　教育相談の研究【2014年<strong>A</strong>判定最新】　第一設題

S0534　教育相談の研究【2014年A判定最新】　第一設題
平成２６年度　佛教大学　教育相談の研究　第一設題　A判定「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。」という所見をいただきました。テキストに沿った上で、個人の考えを述べています。参考までにどうぞ。
２０１４平成２６年度佛大教育相談の研究 S0534
550 販売中 2014/10/17
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聖徳大学　基礎看護　第2課題　第３設題　「バイタルサイン〜」　評価:<strong>A</strong>

聖徳大学　基礎看護　第2課題　第３設題　「バイタルサイン〜」　評価:A
聖徳大学　基礎看護　第2課題　第３設題　「バイタルサイン(体温、脈拍、呼吸、血圧、意識)について、その仕組み、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。評価：A　評価内容：よく整理して述べられていました。これからも頑張ってください。参考文献最新看護〜学校で役立つ看護技術〜　中原佐智子他　東山書房　2011.３基礎看護技術　深井喜代子　メヂカルフレンド社 2008.2 REVIEW BOOK for nurse 　岡庭豊　メディックメディア社　2008.3
聖徳大学基礎看護バイタルサイン測定方法観察評価異常時のケア方法子ども健康社会学校発達医療児童問題看護人間
550 販売中 2014/10/17
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「教育課程論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価<strong>A</strong>

「教育課程論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価A
【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。【評価：Ａ】【参考文献】「教育課程論」　著者：斎藤新治　出版社：聖徳大学通信教育部　平成１５年4月１日発行「国立教育政策研究所学習容量データベース」 http:/www.nier.go.jp/guideline/s22ej/index.htm 【お願い】参考としてご覧下さい。
日本学校社会発達学習指導要領児童教育課程学習学校教育指導聖徳
660 販売中 2014/12/01
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学校教育職入門（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

学校教育職入門（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『現代の「教師に求められる資質とは何かについてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについてまとめなさい』 ※特記事項・本資料はシラバスにある「教育の不易と流行」に留意したものとなっております・本資料は21世紀の教員の在り方、教育的諸問題、教師の使命など学習の点を網羅したものとなっております・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
学校教育職入門学校教育入門教育職
550 販売中 2014/06/13
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S0540 【2013年度レポート】特別活動研究(中・高) (<strong>A</strong>判定合格済)

S0540 【2013年度レポート】特別活動研究(中・高) (A判定合格済)
佛教大学通信教育学部　 S0540　特別活動研究（中・高）　２０１３年度対応第１設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。についてのレポートです。課題図書のみからの作成となってますので、簡単に内容についてまとめています。今年度も同様の課題及び教科書です。是非参考にしていただき、レポートをご作成ください。
佛教大学佛大特別活動研究特別活動レポートリポート第１設題 2013年最新通信 A判定合格済み学校社会発達活動地域生徒行事集団教育
550 販売中 2014/02/06
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佛教大学　国語科概論　S0610　レポート　合格　<strong>A</strong>判定　2016 2015 2014 2013 2012

佛教大学　国語科概論　S0610　レポート　合格　A判定　2016 2015 2014 2013 2012
佛教大学　通信教育課程　「国語科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。評価はA判定でした。参考文献「国語教育の新常識：これだけは教えたい国語力」【タイトル】適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。【所見】物語を読むときには、主体的関与は学習の後段に行われることが多いですが、作文を書くときには、題材を集めることそのものが主体的関与であると言えます。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学国語科概論小学校レポート合格 A判定 2012 2013 2014 2015 2016
550 販売中 2014/02/12
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