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資料:4,419件

Z１１０９　生徒指導・進路指導の研究　第1設題　<strong>A</strong>評価合格済み　H２９、３０対応

Z１１０９　生徒指導・進路指導の研究　第1設題　A評価合格済み　H２９、３０対応
Z１１０９　生徒指導・進路指導の研究のレポートです。 A評価で合格を頂きました。章ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。（丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　２００２年　ミネルヴァ書房　教職問題研究会　編　　『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』
佛教大学通信 Z１１０９生徒指導・進路指導の研究第1設題
550 販売中 2018/04/12
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Z１１１８　教育相談の研究（中・高）　第1設題　<strong>A</strong>評価合格済み　H２９、３０対応

Z１１１８　教育相談の研究（中・高）　第1設題　A評価合格済み　H２９、３０対応
Z１１１８　教育相談の研究（中•高）のレポートです。 A評価で合格を頂きました。項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。（丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　２０１７年　友久久雄　編著　『学校カウンセリング入門』　ミネルヴァ書房
佛教大学通信 Z１１１８教育相談の研究（中・高）第1設題
550 販売中 2018/04/12
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佛教大学通信教育部　国語科教育法　Ｓ０６１６　第一設題　<strong>Ａ</strong>評価

佛教大学通信教育部　国語科教育法　Ｓ０６１６　第一設題　Ａ評価
佛教大学　国語科教育法のレポートです（Ａ評価）。ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、学習のエビデンスとして使用できるのではと思います。《所見のまとめ》「新たな時代を拓く国語化教育を具現化するため」には、これまでの国語科教育の成果をとらえ、可能な範囲での一般化を図るとともに、現実の学習者の国語力の傾向を把握し、学習指導の固有化を目指すことが必要。先人の実践と自身の独自性といってもよい。ただ、それは思いつきではなく、深い愛情につつまれた客観的な児童理解と、確かな教科内容研究、臨機応変で具体化された指導法研究に支えられたものでなければならない。そのために、今後さらにテキストを精読し、実践化にそなえるよう指摘されました。
小学校教師学校文化社会国語学習指導要領言語地域
550 販売中 2010/08/12
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課題レポートＡ判定
ここでは、①内観療法、②森田療法、③自律訓練法の３つの心理療法を述べる事にする。各心理療法において、治療のねらい、その対象者、治療法を述べ、その効用と限界について考察していくことにする。　①に内観療法の治療のねらいを歴史から紐解いていく事にする。内観療法の創始者は吉本伊信という実業家である。吉本は、妹の死をきっかけに仏教活動を始めた母の影響を受け、仏教への関心を深める。２１歳の時に浄土真宗の一派に伝わる「身調べ」という修行を始め、その人格改変的・精神療法的要素を取り出し、一般人の人々に適用しうる手法、自己修養法として、内観療法が開発された。対象者は、こころの問題で悩む人々、主に、神経症および辺縁疾患者である。また、一般人の自己発見、自己啓発としての機能を持つ。実際には、刑務所・少年院などでも採用され、適応対象は幅広い。
カウンセリング心理療法
1,650 販売中 2010/09/24
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【レポート】Z１３１２　教科教育法英語　教科教育法英語１　　第一設題　<strong>A</strong>判定

【レポート】Z１３１２　教科教育法英語　教科教育法英語１　　第一設題　A判定
Ｚ１３１２　教科教育法英語『音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい』 Ⅰ．音声学的教授法を提唱した学者【ヴィルヘルム・フィーエトル】外国語の習得は翻訳によらず、自国語で考えず当該外国語の発音・連語・構文の模倣によるべきであると主張した。【ポール・パシー】フランスの学校で外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の授業に音声学的教授法を採用した。【オットー・イェスペルセン】初学者に対しては発音記号から教えていくべきであると主張し、また文法に関しては早くから文法の規則を教えずに、読む際に文法に注意を払うようにさせ、文法規則は生徒に帰納させるべきと説いた。【岡倉　由三郎】英語教育の目的は読書力の養成であるとした上で他の技能も重視し、正しい発音を教えることの必要性、翻訳によらない直読直解の奨励、文法の帰納的学習、口頭英作文などの学習法を説いた。【チャールズ・フリーズ】オーラルアプローチを提唱し、構造言語学の理論を英語学に適用した。外国語学習は限定された語彙の範囲で、音韻組織と文構造組織を無意識に
Z１３１２教科教育法英語１佛教大学通信教育レポート A判定第一設題教科教育法英語
550 販売中 2009/04/30
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<strong>A</strong> Methodology of Market Segmentation Using Customer’s Surfing and Buying History on the Internet Shopping

A Methodology of Market Segmentation Using Customer’s Surfing and Buying History on the Internet Shopping
A Methodology of Market Segmentation Using Customer’s Surfing and Buying History on the Internet Shopping Malls
market segmentation Internet shopping mall history
全体公開 2023/02/10
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八洲学園大学　図書館制度・経営論　2022年春期　第一回課題【<strong>A</strong>評価】

八洲学園大学　図書館制度・経営論　2022年春期　第一回課題【A評価】
八洲学園大学　図書館司書コース　 [図書館制度・経営論] 2022年春期　第一回課題履修後の成績：優担当教諭からの評価：A 担当教諭からのコメント：「公共図書館の存在意義・使命」を、類似・競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察するという課題の趣旨が的確に踏まえられています。　具体的にインターネッ検索トや書店が取り上げられており、それとの比較分析を通して、図書館の強みが明らかにされています。　特に近年は、インターネット上に「フェイクニュース」や、SNSでのデマなどが氾濫しているという最新の状況にも触れるとよいでしょう。なおいっそう、図書館の情報サービスの有用性がアピールできるはずです。＜設問＞公共図書館の存在意義・使命はどこにあるか、公共図書館に機能的に類似する、あるいは競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察してください。ただし、利用者である市民に対し、図書館の利用価値をアピールする、あるいは税金で運営されていることのアカウンタビリティを果たすといった「経営的視点」に立った論述を行うことを意識してください。（1600字程度目安） ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください
図書館八洲学園大学司書図書館経営図書館制度公共図書館図書館制度・経営論
1,100 販売中 2022/10/04
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【佛教大学/最新2022年度】初等社会教育法　S5532 第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2022年度】初等社会教育法　S5532 第1設題　A判定
佛教大学合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。【第1設題】平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。　【教授からのフィードバック】テキストにて社会科の変遷から新学習指導要領の性格を深く理解し、その性格を具現化する社会科授業構成論に基づいて授業を構想しましょう。社会科は「内容教科」ですので、特に「単元観」において単元内容研究を詳細かつ具体的にすることが大切です。そして、本質的な「問題解決的な学習」によって、児童が様々な情報から「単元観」にあるような社会を解釈していくことが求められます。その流れの構想を「指導観」に記述し、具現化を図っていきましょう。テキスト第６章を、今一度確認しましょう。「問題解決的な学習」に基づくよく練られた学習指導案となっていました。 ○参考文献中西仁・小林隆(2018)「初等社会科教育」ミネルヴァ書房文部科学省(2017)「小学校学習指導要領(平成 29 年告示)解説社会編」本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください
初等社会教育法
550 販売中 2022/11/01
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《佛教大学小学校教諭》S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 【2017年・<strong>A</strong>評価】

《佛教大学小学校教諭》S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 【2017年・A評価】
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス【設題文】小学校において教育相談をおこなう場合，どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。【参考教科書】教職問題研究会編(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 S0532 指導進路指導の研究教育相談不登校
550 販売中 2017/12/26
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