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佛教大学 2014 T0714 「情報制作」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第1設題レポートです。 【第1設題】 情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーについて論じよ。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「テキストの内容を中心に、設題についてよくまとめられています。リポートの構成等もよいと思います」 本稿では情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーの、三つの特徴、成り立ち等を、テキスト本文よりまとめています。 キーワードの意味内容把握や、科目最終試験対策にもお役立て下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 情報制作 T0714
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【聖徳大学】成人看護（D062）第1課題第1設題 評価A
- 【Ａ評価】成人看護：聖徳大学通信教育部 第1課題第１設題「1.自己の生活全体をテキスト『健康マネージメントBOOK』を用い点検しその結果について評価を試みる。 2．その中で最も必要と思われた事項について改善策を立て、一か月実践した結果と評価を行う。実施状況はカレンダーにして添付する。 3．自己の体験も含め、相手の行動変容のために必要な要因は何か調べまとめる」 【講評】課題を正しく理解し、評価・考察されています。 【参考文献】 ・健康マネジメントBOOK 柳川洋 東京法規出版 出版日記載無し ・養護教諭のための看護学 藤井寿美子他 大修館書房 2001/4/15 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 健康 運動 ストレス 生活習慣 聖徳大学 通信 教育 福祉 学校 成人看護
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【佛教大学】教育原論 第１・第２設題セット Ａ判定レポート
- 【設題】 第1設題 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 第２設題 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 【テキスト】 教育学の基礎 田中 圭治郎 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
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聖徳大学 「教育相談」 第一＆第二課題（共にＡ評価）＆試験問題
- ＜第一課題＞評価Ａ ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方 ②非言語コミュニケーションとは何かを具体的に説明せよ。 参考文献： 『カウンセリングのすすめ方』 中西信男・那須光章・古市祐一・佐方哲彦 有斐閣 2009年４月 第二課題：評価Ａ ①くり返し、または再述とさぐりについて説明せよ ②感情的内容についての対応について説明せよ 参考文献：第一課題と同様 ＜ポイント＞ ・第一、第二課題共に、教科書の内容を忠実にまとめてレポートを作成した。 ・講評も共に「課題のポイントをよく捉え、全体的によくまとまっている」という講評。 なお、試験問題は年間通じて変化がなかったようです。さして難度も高くないものでしたが、問題だけですが一応載せておきました。
- 聖徳大学 教育相談 評価Ａ
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![日大通信 教育の方法・技術論 <strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]](/docs/941902461015@hc14/120909/thmb.jpg?s=b&r=1435911137&t= "日大通信 教育の方法・技術論 <strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]")
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日大通信 教育の方法・技術論 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
- 日大通信「教育の方法・技術論」のA判定合格レポートです。 [平成27-28年度課題] よりよい授業計画を作成し、効果的な授業を実施するにはどのような工夫が必要か、教育方法学上の多くの観点から考察し、論述しなさい。 先生からは「基本的ポイントについて、教科書より学んだ内容を整理してまとめていました」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。
- 日本大学 通信教育部 [平成27-28年度課題] 合格 レポート アメリカ 情報 指導案 学習 教師 社会 授業 児童 言語 集団 日大通信 教育の方法・技術論 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]日大通信
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