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養護原理：第２課題 第１設題 12.09.12（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「施設養護における保育士の役割について『施設養護の基本原理』を用いて論じなさい」 【参考文献】 「現代児童養護の理論と実践」鈴木政次郎・川島書店・2005，3，20 「養護原理Ⅰ」聖徳大学通信教育部・聖徳大学・H16，4，Ⅰ
- 大学 社会福祉 レポート 養護原理
550 販売中 2013/01/03- 閲覧(2,959)
![[社会福祉士]相談援助の基盤と専門職[<strong>A</strong>評価]](/docs/944358321365@hc14/129849/thmb.jpg?s=b&r=1498611053&t= "[社会福祉士]相談援助の基盤と専門職[<strong>A</strong>評価]")
![[社会福祉士]福祉行政財と福祉計画[<strong>A</strong>評価]](/docs/944358321365@hc14/130559/thmb.jpg?s=b&r=1504925918&t= "[社会福祉士]福祉行政財と福祉計画[<strong>A</strong>評価]")
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[社会福祉士]福祉行政財と福祉計画[A評価]
- 社会福祉士養成校のレポート課題、「福祉行政財と福祉計画」における「福祉計画策定における住民参加のあり方」について記述したものです。100点満点中90点のA評価を頂いています。
- 社会福祉士 福祉行政財と福祉計画
- 550 販売中 2017/09/11
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S0606美術概論Ⅰ レポートA評価（合格済み）
- S0606 美術概論 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 本リポート（全4枚）は、以下に示す２部構成として作成すること。 【1・2枚目】テキスト・第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」（p.13～p.22）を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について解説すること。 【3・4枚目】平成20年版小学校学習指導要領（第1設題における記述）にはどのような意義があるのか、また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいのか、自身の主張を述べること。その際、必ず「生きる力」「評価」について言及すること。引用を行う場合は「第2設題の留意点」に示された方法とすること。
- 佛教大学 佛大 通信 S0606 美術概論 レポート 日本 子ども 小学校 教師 学校 社会 学習指導要領 生きる力 評価 学習
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