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道徳教育 日大通信 合格A 2009年
21世紀をむかえ自律、自発的な行動のできる人間を育てていくこと、すなわち「生き
る力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」を獲得する土台
として道徳教育の果たす役割は少なくない。
ここでは始めに「道徳の時間」の目標、内容について述べ、その後指導方法について
そのねらいとともに記述していく。
始めに「道徳の時間」の目標について述べていく。ここではまず第1に計画的、発展
的に指導することが挙げられる。ここで重要なのは生徒個々の発達の段階を見極め、そ
れに即して道徳の価値内容について指導していくことである。また、他の教育活動との
関連を明確にし、計画的に指導することが求められる。第2に全体で行う道徳教育を補
充、深化、統合することである。生徒は道徳の時間中だけに道徳を学んでいるのではな
い。日々の生活、各教科での活動においても道徳教育は行われている。道徳の時間はそ
れらの体験、指導をより深化し、理解を助ける働きを持つ。また、生徒が道徳の持つ意
味を内在化し、実践できるように指導していくことも目標である。第3に人間としての
生き方についての自覚を深めることが挙げられ
道徳教育
授業
日本大学
道徳教育の研究
分冊1
2009年度
合格A
日大
レポート
通信教育部
550 販売中 2009/04/16
閲覧(1,896)
【聖徳大学】日本国憲法 第1課題[A 評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[A 評価]
■第1課題 第1設題 A評価
天皇の権能について説明せよ。
[講評]
・よくまとめ、記述されたレポート。
・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。
■第2課題 第1設題 S評価
司法権の独立について説明せよ。
[講評]
・よくまとめ、記述されたレポート。
・大津事件についての記述が高評価。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全1問
※複数パターンのうち1題のみ対策(他は傾向のみ記載)
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『憲法要説』斎藤静敬 成文堂 1998年4月1日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
聖徳
通信
教職
教育
日本文化
レポート
課題
科目修了
試験
1,100 販売中 2013/01/11
閲覧(4,188)
【聖徳大学】特別活動の指導法 第1課題[A 評価] + 第2課題[B評価] + 試験対策[A 評価]
■第1課題 第4設題 A評価
学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。
[講評]
・学校行事がもたらす4つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。
・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。
■第2課題 第3設題 B評価
クラブ活動に地域の人材活用が盛んに行われるようになった。その際の配慮事項を具体的に述べよ。
[講評]
・「子どもたちのプライバシーを守ること」「学校の指導計画に従うこと」の重要性を指摘するとなおよい。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全1問
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『特別活動』関根正明 聖徳大学通信教育部 2001年4月1日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
聖徳
通信
課題
教職
科目修了試験
レポート
1,100 販売中 2013/08/02
閲覧(3,612)
【Z1004】【A 0013】【A 6110】情報処理入門科目最終試験過去問28設題+予想問題38設題
佛教大学【Z1004】【A0013】【A6110】「情報処理入門」の過去問および予想問題です。
この科目は毎回テスト内容が異なる傾向にありますが、多少ながら同じ問題が出題されることもあります。
その参考にしてください。
出題内容は必ず、テキスト『これからの情報リテラシー』から出題されています。
そこで私なりに過去問がテキストのどこから出題されているのかを明記し、さらに出題されていないテキストの内容から予想問題をつくり、この資料に載せました。試験のある程度の手助けになると思います。
ただし完璧ではありませんので、試験前に一度テキストに目を通すことをオススメいたします。
念のため資料の最後に過去問で出された第1設題のローマ字変換47語及びローマ字変換表つけてあります。
最小ストロークで入力できるものしか記載していません。
まとめてのご購入を検討されている方
http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/
こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。
通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
Z1004
情報処理入門
これからの情報リテラシー
科目最終試験
佛教大学
過去問
予想問題
A0013
A6110
1,100 販売中 2011/12/05
閲覧(11,489)
Z1003 英語コミュニケーション レポート(A 判定 合格済み)
設題:(1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。(2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 1.Why are Americans sure that everybody likes them? 2.What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? 3.Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? 4.Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? 5.How are Chinese restaurants different from Western restaurants?
テキスト:People are funny : looking at national characteristics、マクラミン・ランゲージハウス
佛教大学
佛大
レポート
持留浩二
英語コミュニケーション
550 販売中 2012/11/19
閲覧(2,904)
家庭科教育法 【レポート】新教科書 A 判定
家庭科教育法のレポートです(A評価)。
新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境
小学校
学校
家庭
学習指導要領
学習
家族
児童
指導
生活
家庭科教育法
佛教大学
佛大
550 販売中 2013/01/18
閲覧(4,452)
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