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資料:4,432件

保育内容A・健康レポート①
PB2170 保育内容Ａ・健康 1 単位目 2012 年度『保育・教育ネオシリーズ16 保育内容・健康』河鍋翯編著（同文書院）幼児期における運動遊びの指導上の留意点について述べなさい。
明星大学レポート保育内容A健康１単位目
550 販売中 2014/02/19
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保育内容A・健康レポート②
PB2170 保育内容Ａ・健康 2 単位目 2012 年度『保育・教育ネオシリーズ16 保育内容・健康』河鍋翯編著（同文書院）「健康教育」および「安全教育」の意義についてそれぞれ述べなさい。
明星大学レポート保育内容A健康２単位目
550 販売中 2014/02/19
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学校教育職入門【A評価】
学校教育職入門のレポートです。参考資料は教科書のみです。レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。設題内容：「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」作成字数：3203字（設題文、参考文献記載文字数含む）
佛大教職通信中学高校 Z1101 学校教育職入門
550 販売中 2014/04/10
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教育相談　試験対策　評価Ａ
最新の傾向では、「１．カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる原則を5つあげなさい」の1問のみの出題のようです。ただし、傾向が変わった場合はご了承下さい。・参考文献『カウンセリングのすすめ方』　中西信男・那須光華・古市裕一・佐方哲彦　　有斐閣新書　2009.4.5
聖徳通信試験教職
550 販売中 2014/05/19
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日本史②A 課題２
合格レポート。レポート執筆の参考にご使用ください。課題「武士の登場から鎌倉幕府の滅亡までについて、以下の五つの言葉を全て入れて、二四〇〇字程度で述べよ。荘園・御家人・守護・地頭・御成敗式目」 (インターネット上の東洋大学シラバスより引用) 参考文献家長三郎『新講日本史』三省堂、1967年大山喬平『日本中世農村史の研究』岩波書店、 1978 村井康彦『平安貴族の世界』徳間書店、 1968年山本幸司『頼朝の天下草創』講談社学術文庫、2009年
東洋大学通信教育課程日本文学文化学科日本史レポート
1,100 販売中 2017/05/13
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日本史②A 課題１
合格レポート。レポート執筆の参考にご使用ください。課題「古代国家の成立から院政の時代までについて、以下の五つの言葉を全て入れて、二四〇〇字程度で述べよ。魏志倭人伝・邪馬台国・大宝律令・摂関政治・院政」 (インターネット上の東洋大学シラバスより引用) 参考文献家長三郎『新講日本史』三省堂、1967年鎌田元一『律令国家史の研究』　塙書房、2008年吉田孝『日本の誕生』岩波新書、1997年吉田孝『律令国家と古代の社会』岩波書店、1983年
東洋大学通信教育課程日本文学文化学科日本史レポート
1,100 販売中 2017/05/13
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日大　通信　英語A スクーリング　ノート
「チキンスープをどうぞ」の”A Simple Gesture”、”The Smail”、”Nothing but Problem”、”If I Had My Life To Live Over”の全訳のノートです。その他、文法についても記してあります。
訳スクーリング
660 販売中 2014/09/24
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A評価
「ソーシャルワークの形成過程について述べよ。」　ソーシャルワークが組織的に展開される以前に、社会的に弱い立場にある人たちに支援の手を差し伸べたのは、キリスト教や仏教など、宗教的な価値観に突き動かされた人々であったが、すべての人の最低生活を保障する社会制度としての援助ではなかった。イギリスでは、産業革命の結果、都市で貧富の差が拡大し、スラム街の発生、劣悪な労働環境による病気、貧困、犯罪の増加など、個人の力だけでは解決できない社会問題が大規模に発生するようになった。このような社会のもとで、YMCA（キリスト教男子青年会）やYWCA（キリスト教女子青年会）に代表される青少年運動の団体が活動を開始し、1869にはイギリスでCOS（慈善組織協会）が設立された。COSは、多くの慈善団体間の連絡や調整を行うことにより、貧困家庭への効率的な支援を
東京福祉レポートソーシャルワークⅠ 環境歴史福祉社会福祉アメリカ社会キリスト教心理イギリス問題
1,100 販売中 2015/06/15
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A評価
「社会福祉とは何かについて述べよ。」　まず、社会福祉という言葉の意味についてだが、使用する人や職種によってさまざまな解釈のしかたがある。社会福祉の教育・研究者が考える視点としては「社会福祉としての理想や目標を指す目的概念」「サービスの仕組みや内容を意味する構造概念」といった捉え方になり、行政担当者や一般住民は「具体的な制度や政策を指す施策概念」と捉えている人が多い。また、社会福祉を身近に感じている福祉サービス利用者は「社会福祉の本来あるべき姿や現実を指す実体概念」と捉え、社会福祉従事者は「サービスや活動の過程や成果を意味する実践概念」という風に捉え方は微妙に異なっている。『社会福祉概論』でも「社会福祉という言葉の持つ意味は、このように千差万別であり、一言であらわせない現状がある」と述べられており、社会福祉という言葉は、解釈しようと思えば何とでも解
東京福祉レポート社会福祉入門福祉社会福祉日本憲法社会経済高齢者介護地域法律
1,100 販売中 2015/06/16
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