連関資料 :: a
資料:4,423件
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Z1110 教育相談の研究 A判定
- 設題 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。 ※縦書きリポートです。
- Z1110 教育相談の研究 A判定 学校カウンセリング 教育相談
550 販売中 2014/10/16- 閲覧(1,907)
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教育心理学 パーソナリティ リポート評価【A】
- パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性格を分類しようとしている。その性格の分類方法は気質説やクレッチマーの体型説、シェルドンの体系説、ユングの向性説などを挙げることができ、性格検査の種類としてYG性格検査やミネソタ多面人格目録、クレペリン作業検査、ベンダーゲシュタルテストや投影法などが確立され、性格や心理を読み取る手段として活用されている。 幼児または児童の学習は興味関心の強いものほど意欲的に取り組む傾向があるが、幼時または児童のパーソナリティ、人間性や性格も学習に及ぼす影響は強いのである。 ここでの学習というものは、言語、計算、認識、作法、習慣などの習得や形成のように後天的要因に規定される面が大きい発達のことを言い、経験や練習による行動の変化のこととする。また事故によって脳などに障害を持ってしまい異常な行動をする場合や病気による変化は学習とは呼ばない。 幼児または児童の性格の例と
- 子ども 幼児 児童 学習 人間 言葉 性格 タイ 方法 影響 教育心理学 パーソナリティ
- 550 販売中 2009/09/24
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S0528 道徳教育の研究（A評価）
- 道徳教育の研究 佛大 A評価
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映画in a better worldの感想文
- 映画感想文 in a better world デンマーク映画 スウェーデン映画
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感情・人格心理学評価Aレポート
- 感情・人格心理学 評価Aレポートです。 「精神分析における人格理論について述べよ。」
- 感情・人格心理学
- 770 販売中 2024/05/13
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A評価
- 「各発達段階の特徴について述べよ。」 人間が誕生してから死ぬまでの一生の過程をライフサイクルといい、そのなかで人間は発達しながら生きていく。発達は連続的・持続的に進行していくものだが、特定の年齢時期は他の年齢時期とは異なる特徴のまとまりをもっており、これを発達段階と呼ぶ。胎児から老年期までの人生全体の発達段階を考えるようになったのは、精神分析学者のエリクソンが最初といわれており、人が精神的に健康で幸福な発達をとげていくためには、各発達段階の課題を達成し各段階の発達の内容を充実していくことが必要である。本稿では、各発達段階の特徴について考察するとともに、各発達段階での問題行動や対処法について述べる。 まずは、0～3歳位までの乳児期である。乳児期では多くの場合、母親が授乳するため母親と接する時間が一番多くなり、乳児から
- 東京福祉 レポート 心理学概論 福祉 経済 子ども 発達 社会 学校 家族 幼児 児童 人間
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Z1116 特別活動研究【A判定】
- 佛教大学 A判定 特別活動研究
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