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資料:311件

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　第二分冊

日本国憲法　第二分冊
玉川大学通信教育学部「日本国憲法」第二分冊　2012年度のレポート課題です。（合格済）参考程度にご覧下さい。
玉川大学通信教育部憲法歴史日本アメリカ文化内閣イギリス政治行政
550 販売中 2018/12/20
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>と基本的人権

日本国憲法と基本的人権
（１）はじめに人権は人間である以上、当然に享有できる普遍的な権利である。しかし、日本国憲法は、第3 章に「国民の権利及び義務」と表題をつけ、また、11 条、12 条、13 条も文言上人権の主体を一般国民に限定するかのような外観をとっている。そこで、一般国民のほか、いかなる者が人権享有主体になるか、問題となる。以下、天皇・皇族、法人、外国人、未成年者につき検討する。（２）天皇・皇族天皇も皇族も日本国籍を有する国民であり、第3 章の「国民」に含まれる。ただ、皇位の世襲制を職務の特殊性から、一般国民と異なった取り扱いを受ける。（３）法人人権は、元来自然人の権利であることから、法人にもその保障が及ぶかが問題となる。この点、法人の活動が自然人を通じて行われ、その効果は究極的に自然人に帰属することと、法人が現代社会において一個の社会的実態として重要な活動を行っていることから、性質上、可能な限り、法人にも適用されると考える。
レポート法学憲法基本的人権人権享有主体
550 販売中 2006/05/11
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>☆第一課題☆

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>（テスト1-6&他）

日本国憲法（テスト1-6&他）
Z1001　日本国憲法（テスト1-6&他）テキストをもとにまとめたものです。テスト前に暗記し、無事パスしました。＊このテストでは過去２年間に７つの設題が出題されています。タイトルの「他」はその７つめの設題と、各項目を自身でまとめたものです。 1.基本的人権の保障の限界について 2.私人間における人権差別について 3.報道の自由とプライバシーの保護について 4.校則と自己決定権について 5.法の下の男女平等について 6.表現の自由の制限について 7.信教の自由と政教分離について＊憲法と立憲主義－憲法とは何か、憲法の歴史＊日本国憲法の成立の歴史－明治憲法との比較、日本国憲法の基本原理＊国民主権と象徴天皇制＊基本的人権の保障－人権の考え方＊法の下の平等－法の下の平等の歴史、実質的な平等と形式的平等＊精神的自由―思想・良心の自由、表現の自由、信教の自由、学問の自由、これらの保障の限界
憲法日本環境人権歴史福祉自由宗教　Ｚ1001日本国憲法（テスト1-6&他）
660 販売中 2014/09/02
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong> A評価レポート

日本国憲法 A評価レポート
佛教大学通信課程、日本国憲法のA評価レポートです。レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学佛大レポート A評価 Z1001 日本国憲法
550 販売中 2012/02/27
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【Z1001】<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>リポート

【Z1001】日本国憲法リポート
【S0536】人権（同和）教育リポート『法の下の平等について。』について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。日本国憲法からも参照しています。参考にしていただければ幸いです。
佛教大学レポート憲法 Z1001 日本国憲法リポート A6109 A0015
550 販売中 2012/04/03
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　第一設題

日本国憲法　第一設題
法の下の平等について　近代における平等の考え方は、近代以前の、人を生れによって差別する封建的な身分制度を否定するものであり、「個人の尊厳」を最も重要なものと考え、「民主主義」を基礎とする平等思想に立脚するものである。先にあげた憲法上の平等原則を具体化したものであり、その内容は、「国家はすべての人を平等にあつかわなければならない」ということである。つまり、国家が特定の人やグループを特別扱いしたり、あるいは不利に扱ってはならない、ということである。　世界中で、近代以降、当時の啓蒙思想家たちは、「人は生まれながらにして平等である」と説き、特に国家はすべての人を等しく取り扱うべきであると主張し始めました。それは、「バージニア権利章典」、「アメリカ独立宣言」、「フランス人権宣言」の中でも主張されました。　こうした「生れに」による差別の禁止が中心的な課題とされたのには歴史的背景がある。　日本においても、江戸時代の士農工商の身分制度のような生まれによって職業や住む場所が決められた事実がある。掲げられた課題は封建的身分制度を打破することであった。やがて平等原則が保障されることになる。しかし、す
佛教大学レポート日本国憲法
550 販売中 2008/05/01
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong> 第２分冊

日本国憲法第２分冊
玉川大学通信教育部「日本国憲法　第２分冊」2017年のレポート課題です。（合格済）〈略題：内閣制度〉参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育学校教育小学校教員免許日本国憲法憲法
550 販売中 2017/10/10
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集団自衛権と<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>

集団自衛権と日本国憲法
『集団自衛権と日本国憲法』｢日本国憲法｣レポート近代に入ってから人類は、戦争がもたらす悲劇から人類を守るために、「戦争を違法にする」努力を重ねてきた。その具体例が「国連憲章」の「加盟国は武力行使をつつしまなければならない」という表現だ。ところが一方で、国家を中心とした国際社会で、国家のうえに立つものが出てこないかぎり、国家が自らを守る唯一の道である「自衛権」を放棄できないとする主張がなされ、「集団的自衛権」に基づいて実際に戦争が行われてきた。しかし、この本によると「一般に自衛権とはある国家が、ほかの国家から不法な武力攻撃を受けたときに、それを排除する上でほかに手段がなくて緊急やむをえない場合、必要の限度を超えない範囲で反撃する権利」と定義されている。また、国家の自衛権行使は「①急迫不正な侵害があること、②その侵害を排除するうえでほかに手段がないこと、③排除するための実力行使は必要最小限であること」が要件とされてきた。 2001年９月11日に起こった同時多発テロ事件の後、世界の動きは、完全にアメリカのペースで運ばれることになってしまった。日本の小泉首相も、全面的にアメリカを支持し、ア
レポート法学アメリカ日本国憲法戦争平和自衛権
550 販売中 2007/10/02
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<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>と平和的生存権

日本国憲法と平和的生存権
○平和的生存権について日本国憲法前文第二段より、「日本国民は恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであって、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。(中略)われらは、全世界の国民がひとしく恐怖と欠乏から免かれ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する。｣と、平和的生存権を定め、憲法第九条のみで構成される憲法第二章｢戦争の放棄｣より、日本国憲法の基本原理の一つである平和主義が定められている。これらは、民主主義の原則が貫かれていること、ルーズヴェルト大統領の｢四つの自由｣を具体化した大西洋憲章から、国際連盟や不戦条約、国連憲章へと発展していく過程で、人権と軍縮、戦争と平和について根本的な認識の変革があったこと意図している。そして前文では｢国民｣が主語となっており、「平和のうちに生存する」ことを、ただ戦争がない状態が「平和のうちに生存する」ことではなく、「恐怖と欠乏から免れ」となっている。平和の前提には、自由と豊かに生きる権利、平等に生きる権利が確固としてある。そのため、日本国憲法において平和的生存権は憲法
憲法日本福祉人権戦争平和社会国際
全体公開 2008/08/17
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