連関資料 :: 教育課程

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:1,123件

(明星大学)【PB2100】初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論①・②レポート

(明星大学)【PB2100】初等教育課程論①・②レポート
2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等教育課程論(PB2100) [レポート課題] (1単位目) 1.教育課程とはどういう意味ですか。それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2.『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について論じてください。 (2単位目) 下記3問より2問選択し、解答のこと。 1.小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討して下さい。 2.教育評価につき、今後の学力課題に関連して考察してください。 3.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明して下さい。さらに、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げ論じてください。 ※本レポートでは上記1.と3.の2問を解答しております。 [参考文献] 『現代初等教育課程入門』青木秀雄著　明星大学出版部　2014年
明星大学通信教育レポート 2018 初等教育課程論 PB2100
550 販売中 2020/04/30
閲覧(2,888)

S0527　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論リポート 2018【最新版】

S0527　学校教育課程論リポート 2018【最新版】
【設題】教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。小学校学習指導要領解説などを参考にして、わかりやすくまとめました。B評価でした。あくまで参考資料としてご利用ください。
S0527 学校教育課程論 2018 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 B評価 B判定Ｂ評価Ｂ判定
550 販売中 2022/05/30
閲覧(2,152)

S0538 学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論（中・高）_設題１

明星大学.中等<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論.1単位目レポート

明星大学.中等教育課程論.1単位目レポート
明星大学.中等教育課程論.1単位目レポートです。 2013年度課題 1.学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。 2.(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのか説明してください。
明星大学中等教育課程論 1単位目レポート
550 販売中 2014/03/05
閲覧(2,509)

明星大学.中等<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論.2単位目レポート

明星大学.中等教育課程論.2単位目レポート
明星大学.中等教育課程論.2単位目レポートです。
明星大学中等教育課程論 2単位目レポート
550 販売中 2014/03/05
閲覧(2,256)

【<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論】　2単位目　明星大学　合格レポート

日本の<strong>教育</strong><strong>課程</strong>編成を規定している諸条件･諸要件について述べよ

日本の教育課程編成を規定している諸条件･諸要件について述べよ
『日本の教育課程編成を規定している諸条件・諸要件について述べよ』　　　　　　　　教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。その教育課程を可能にしているのは教育法規であり、例えば教育基本法に基づき学校制度の基本を定めた学校教育法が挙げられる。その17･18条、35･36条、41･42条、52条ではそれぞれ小学校、中学校、高等学校、大学の目標・目的を定めている。また、同法施行令の２９条では学期について、３０条では休業日について定めているが、これらをどう定めるかによって授業時数が変わってくるので教育課程も変わる。さらに同法施行規則の第２４条では、小学校の教育課程の編成を、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の４領域と明確に定め(5３条より、中学校も同様。高等学校に関しては、第57条より、各教科・特別活動･総合的な学習の時間の3領域。)、同条の２では小学校の年間授業時数を明確に定めている。そして２５条では、小学校の教育課程の基準として文部科学大臣が公示する小学校学習指導要領を挙
レポート教育学学校教育法教育課程学校教育施行規則
550 販売中 2007/08/24
閲覧(2,810)

<strong>教育</strong>方法学・人権（同和）<strong>教育</strong>・学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論・道徳<strong>教育</strong>の研究4教科５設題セット

佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>2017年度Z1101学校<strong>教育</strong>職入門

佛教大学通信教育課程2017年度Z1101学校教育職入門
2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信教育
550 販売中 2017/11/06
閲覧(1,460)

明星大学　通信<strong>教育</strong>部　<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論　PA3100　1単位目　2020作成

明星大学　通信教育部　教育課程論　PA3100　1単位目　2020作成
【課題】※課題は1と3に解答しました。 1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明してください。【講評】 1、教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 3、新学習指導要領の基本的な考え方や要点が示されています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。両課題ともとっかかりやすそうで、かつ基本的な内容を学習することにができそうだと思い、選択しました。ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育教育課程論 PA3100
550 販売中 2020/12/10
閲覧(2,143)

特別なニーズ<strong>教育</strong>総論　【PA1080】2単位目　2019〜　明星大学　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>

特別なニーズ教育総論　【PA1080】2単位目　2019〜　明星大学　通信教育課程
2019年〜課題になっている、特別なニーズ教育総論の2単位目の合格レポートです。採点者から「良く書けています」との評価を頂きこのレポートを参考にした友人達全員が合格しました。たくさんの人に購入してほしいので、値段は格安に設定します。設問発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。
環境子ども情報発達教師社会学校障害問題科学
550 販売中 2024/01/05
閲覧(949)