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資料:773件

児童・家庭福祉論【<strong>レポート</strong>】<strong>A</strong><strong>判定</strong> 「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ」

児童・家庭福祉論【レポート】A判定「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「少子高齢化の実態・状況、社会への影響、子ども家庭福祉の概要、原理、理念、権利保障、歴史、子ども家庭福祉の実施体制などに注目して論じています。論旨もしっかりしており、納得できるレポートです。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育家庭福祉児童福祉法レポート保育社会福祉相談援助ソーシャルワーク子育て
550 販売中 2015/03/27
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保育内容総論Ⅱ【<strong>レポート</strong>】<strong>A</strong><strong>判定</strong> 「子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を述べよ」

保育内容総論Ⅱ【レポート】A判定「子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「テーマに即して適切に要点を述べています。各年齢段階で最も重要と考えられることに焦点を当てていることがよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て保育内容総論発達段階発達特性乳幼児子ども連続性指導援助
550 販売中 2015/03/30
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【<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong><strong>レポート</strong>】S8109_教育方法学１(中・高)【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8109_教育方法学１(中・高)【2014】【佛教大学】
【科目】 S8109_教育方法学１（中・高）【設題】2014年度従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8109 方法教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/06/27
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佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第1設題<strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第1設題レポート A判定
佛教大学M6702,R0704「仏教文学」の第一設題レポートです。 A評価を頂いております。参考文献や引用を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛教大学仏教文学レポート佛大 M6702 A判定
1,100 販売中 2014/12/12
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佛教大学 M6701,R0705 文学概論第2設題 <strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 M6701,R0705 文学概論第2設題 レポート A判定
佛教大学M6701,R0705「文学概論」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6701 文学概論レポート第2設題
1,100 販売中 2015/01/07
閲覧(3,801)

佛教大学 M6706,R0719 人権（同和）教育 <strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong> 人権教育

佛教大学 M6706,R0719 人権（同和）教育 レポート A判定人権教育
佛教大学M6706,R0719「人権（同和）教育」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6706 人権（同和）教育レポート第1設題人権教育
550 販売中 2015/01/07
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佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 <strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 レポート A判定
佛教大学Z1103「教育心理学1」の第1設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 Z1103 教育心理学レポート第1設題
550 販売中 2015/01/07
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【<strong>レポート</strong>】佛教大学 Z1103　教育心理学1　第1設題 <strong>A</strong><strong>判定</strong>

【レポート】佛教大学 Z1103　教育心理学1　第1設題 A判定
【内容】 2017年度　佛教大学 Z1103　教育心理学1　第1設題 A判定【設題】 3200字　第１設題「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識など）がどのように変化するかをまとめよ。」【教授からのレポート所見】「諸研究者紹介に秀でる」と評価されたレポートでした。
佛教大学通信教育心理学教職
550 販売中 2020/07/21
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佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第2設題<strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第2設題レポート A判定
佛教大学通信教育課程,2014年度の「情報・メディアとコミュニケーション」第2設題リポートです。【第2設題】現代社会における社会的コミュニケーションの特質とは何か。新しいメディア技術の登場などの影響などに言及しながら考察しなさい。 A判定をいただいきました。所見は以下の通り「メディアの発達や普及のみでは、好ましい社会的コミュニケーションは実現しません。そのことが説得的に書かれています」本稿では現代の高度情報化社会について概括し、人が如何に技術を使うか、どのように技術と向き合うかという、リテラシーの問題について言及しています。キーワード意味内容の把握、レポート作成の参考にお役立て下さい。
佛教大学リポートレポート T0341 情報・メディアとコミュニケーション
550 販売中 2014/10/17
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英文学史　合格<strong>レポート</strong>（2013年10月10日提出分）【<strong>A</strong><strong>判定</strong>】

英文学史　合格レポート（2013年10月10日提出分）【A判定】
2013年10月10日に提出した新しいものです。第１設題と第２設題がまとめられたファイルになっています。評点はどちらともAでした。文字数がオーバーしていますが、教員からの指摘部分は訂正してあります。あくまでも参考にして頂くようお願いいたします。
英語イギリス文学文化英文学史
550 販売中 2013/11/06
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佛教大学 M6109,R0115 漢文学 <strong>レポート</strong>第２設題 <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 M6109,R0115 漢文学 レポート第２設題 A判定
佛教大学M6109,R0115「漢文学」の第２設題レポートです。 A評価をもらっています。レポートを書かれる際の助けになりますように。
佛教大学 M6109 R0115 漢文学レポート第２設題
880 販売中 2017/05/08
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佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題<strong>レポート</strong> <strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題レポート A判定
佛教大学通信教育課程,2014年度の「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題リポートです。【第1設題】メディアと社会情報が現代社会の包括的な安定、あるいは産業や生活などに果たしている役割を、具体的な現象に則した上で、焦点をしぼって考察しなさい。 A判定をいただいきました。所見は以下の通り「ビデオゲームメディアにおけるストーリー展開に、鑑賞者が介入することのできる魅力が添えられていることへの、興味深い考察と思います」本稿では主題に、現代情報メディアコンテンツの一つ「ビデオゲーム」をとりあげました。ビデオゲームの特徴を、他のメディアコンテンツと比較して捉え、特にビデオゲームの持つインタラクティブ性、ビデオゲームにおける行為の主体性について言及しています。ご自身の興味のある分野、造詣の深い分野について考察されれば良い設題だと思われますので、直接の参考にはならないかもしれません。ビデオゲームの理解について、このような視点もあるのだな、程度に参考にして頂ければ幸いです。
佛教大学リポートレポート T0341 情報・メディアとコミュニケーション
550 販売中 2014/10/17
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