連関資料 :: A判定レポート

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資料:773件

教育心理学　第１＋２設題セット　【<strong>レポート</strong>】　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

教育心理学　第１＋２設題セット　【レポート】　A判定
教育心理学　レポートです。（A評価）第一・二設題セットです。この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境カウンセリング子ども心理教師社会発達動機児童教育心理学佛教佛大佛教大学レポート
550 販売中 2013/01/22
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佛教大学　S0614　理科概論　<strong>レポート</strong>　<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

佛教大学　S0614　理科概論　レポート　Ａ判定
２０１０年度のテキスト変更にともなう新設題。Ａ判定です。「適切に述べられている」という評価でした。 ①電気　②磁石　③電場の作る磁場　④磁場の作る電場　→　オームの法則総括概ね、上記のように章立てて作成しました。よほど物理に強い人でないかぎり、この課題をテキストのみで書き上げることは不可能だと思います。というか、このテキストは簡単なことを難しく解説する、ある意味天才的な著作です…。私自身はレポート作成に取り掛かった当初、物理に疎かったため特に苦労しましたが、そうした物理に疎い人におすすめの文献３点を章末に記しています。（すべて佛大の図書館にありました）特に、井田屋さんの本は図が豊富で、非常にわかりやすく、試験勉強にも役立つと思います。また、教員採用対策の参考書（自然科学分野）を買ってそこから入るのもいいかと。参考にしていただければ幸いです。 ※2011年度以降、設題が変わる可能性があります。　下記『資料の原本内容』冒頭の設題とシラバスに記されている設題が一致しているかの確認をお願いします。　また、設題が変化しても、旧設題のレポート提出が認められる期間があります。　もし、旧設題レポートを提出するのであれば、その期間内に合致しているかの確認をお願いします。
電気電子物理佛教大学通信レポートリポート電磁気学マクスウェル電荷電場磁場 S0614 理科概論
880 販売中 2010/11/09
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教育実習研究(小)　【<strong>レポート</strong>】 <strong>A</strong><strong>判定</strong>　佛大NEW

教育実習研究(小)　【レポート】 A判定　佛大NEW
２０１１年　教育実習研究(小)　S0714　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
教育実習 S0714 佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/09/26
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介護等体験研究　【<strong>レポート</strong>】　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　佛大NEW

介護等体験研究　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　介護等体験研究　Z1802　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
介護等体験研究 Z1802 介護免許文部大臣佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/09/26
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社会科教育法　【<strong>レポート</strong>】 <strong>A</strong><strong>判定</strong>　佛大NEW

社会科教育法　【レポート】 A判定　佛大NEW
２０１１年　社会科教育法　S0617　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
社会科教育法社会教育 S0617 学習指導要領単元児童学習活動佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/09/26
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日大通信　英文法　分冊1　<strong>A</strong><strong>判定</strong>合格<strong>レポート</strong>

日大通信　英文法　分冊1　A判定合格レポート
日大通信　英文法　分冊1　A判定合格レポート課題：英語の単純現在時制について、具体的な例文を示しながらその意味用法を詳述しなさい。（平成25-26年度課題）先生から「英語の単純現在時制についてその意味用法が簡潔にまとめられています。」とのコメントをいただきました。
日大通信英文法分冊Ⅰ 合格レポートイギリス英文科学小説地理広告文法未来時制
550 販売中 2014/12/12
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文章表現【<strong>レポート</strong>】<strong>A</strong><strong>判定</strong> 「良い教師と悪い教師について述べよ」

文章表現【レポート】A判定「良い教師と悪い教師について述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「設題に応えて明快に論じています。～よくまとめられていて、説得力のある内容です。文章表現、表記にも問題ありません。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育良い教師悪い教師文章表現教職総合的な人間力
550 販売中 2015/03/30
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法学概論【<strong>レポート</strong>】<strong>A</strong><strong>判定</strong> 「基本的人権の尊重について述べよ」

法学概論【レポート】A判定「基本的人権の尊重について述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「基本的人権の意義・沿革・種類を簡潔にまとめてあります。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学福祉レポート社会福祉基本的人権法学概論人権思想フランス革命ワイマール憲法自由権平等権社会権参政権自由マグナ・カルタ大日本帝国憲法プロイセン憲法
550 販売中 2015/03/30
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S0534 教育相談の研究 <strong>レポート</strong>（<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>　合格済み）

S0534 教育相談の研究 レポート（Ａ判定　合格済み）
【2016年度　佛教大学　S0534　教育相談の研究　レポート】佛教大学　教育相談の研究のレポート(A判定)です。テキストの内容のまとめ＋α(自分の意見)で作成しました。下線を引いた３文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。 ※評価「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。 ※注意レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。第一設題教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
S0534 教育相談の研究 2016 リポート合格Ａ判定カウンセリング教育相談参考資料佛教大学佛大
550 販売中 2017/02/07
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