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資料:407件

学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>　第1設題　A評価

学校教育職入門　第1設題　A評価
学校教育職入門の第1設題レポートです。A評価でした。参考までにどうぞ。「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
佛教大学通信教育学校教育職入門 A評価リポート
550 販売中 2010/10/15
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佛教大学 Z1101学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>

佛教大学 Z1101学校教育職入門
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。【設題】現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ【所見】設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。
佛教大学 Z1103 教育心理学１
770 販売中 2015/05/08
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教職<strong>入門</strong>【Ａ評価】／聖徳大学通信<strong>教育</strong>部「教職<strong>入門</strong>」第２課題第１設題

教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第２課題第１設題
【Ａ評価】教職入門／聖徳大学通信教育部「教職入門」第２課題第１設題「テキストを読み、他の文献なども参考にしながら、「保育者の専門性」について述べなさい。」です。／講評は大まかに次の通りです。「ここで保育者の専門性としてまとめたことは、自分自身が保育者になった時に求められることでもあります。そのことを踏まえ、今の自分をさらに向上させるためには何が必要なのか、もう一度考えてみてください。」参考文献：【参考文献】 1)教員の地位に関する勧告（抄）より指導的諸原則第６条国際連合教育科学文化機関（ユネスコ）1966年9月21日～10月5日ユネスコ特別政府間会議採決　文部科学省ＨＰより抜粋（http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo8/gijiroku/020901hi.htm）最終検索日2017年6月9日 2)変動社会の教師教育　今津考次郎　名古屋大学出版会　1996年1月 3)保育者の専門性とは何か　白石崇人　社会評論社　2013年2月10日 4)改定　教職入門-未来の教師に向けて　古橋和夫他　萌文書林　2007年4月15日・教職における専門性論の再考・序論　朝日素明　摂南大学教育学研究第10号　2014年1月・学校を改革する　学びの共同体の構想と実践　佐藤学　岩波書店　2012年7月5日
教師教職保育問題実践教員技術知識援助
660 販売中 2018/08/24
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教職<strong>入門</strong>【Ａ評価】／聖徳大学通信<strong>教育</strong>部「教職<strong>入門</strong>」第1課題第2設題

教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題
【Ａ評価】教職入門／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題『倉橋惣三について調べ、彼が保育者にどのようなことを求めていたのかをまとめなさい。』／講評は大まかに次の通りです。「『歴史とは何か』の著者として有名なE.H.カーは「歴史とは現在と過去との対話である」と述べています。倉橋惚三のことを調べ、彼の著作を読むことを通して、今日の教育のあり方を考えるための視座が自分の中に確立されてきたのではないでしょうか。今後は、倉橋惚三以外の人物についても調べながら、さらに過去との対話を深めてください。」参考文献： 1),2)倉橋惣三文庫⑨倉橋惣三・その人と思想　坂元彦太郎　フレーベル館　2008年12月25日 3)倉橋惣三選集第三巻　倉橋惣三　フレーベル館　1965年12月25日・倉橋惣三選集第一巻　倉橋惣三　フレーベル館　1965年12月25日・倉橋惣三選集第四巻　倉橋惣三　フレーベル館　1965年12月25日・改定　教職入門-未来の教師に向けて　古橋和夫他　萌文書林　2007年4月15日
幼児保育生活人間幼児教育教育法幼稚園保育者方法フレーベル
660 販売中 2018/08/24
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明星大学 <strong>教育</strong>原理教職<strong>入門</strong> <strong>教育</strong>の制度と経営 <strong>教育</strong>心理学特別なニーズ<strong>教育</strong>総論

明星大学教育原理教職入門教育の制度と経営教育心理学特別なニーズ教育総論
【全6教科計12単位セットでお得】 PA1020　教育原理　 PA1040　教職入門 PA1030　教育の制度と経営 PA2030　教育心理学 PA1080　特別なニーズ教育総論 PA3100　教育課程論以上、「教育の基礎的理解に関する科目」（入学時履修登録分） 1単位・2単位　一発合格レポートセットとなります。レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ※PA1030　教育の制度と経営のみ、2012年～2019年版なのでご注意下さい。その他のレポートは、2023年時点で最新版となります。
明星大学明星セットお得 PA1020 教育原理 PA1040 教職入門 PA1030 教育の制度と経営 PA2030 教育心理学 PA1080 特別なニーズ教育総論 PA3100 教育課程論教員養成教職の専門性 2019 2020 2021 2022 2023
990 販売中 2023/02/17
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S0525　report　佛教大学　学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>

S0525　report　佛教大学　学校教育職入門
佛教大学通信教育　S0525学校教育職入門のレポートで下記の問題に関して論述してあります評価はA判定でした現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、アナタはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
子ども社会教職コミュニケーション教師学校教員能力資質地域
550 販売中 2012/09/24
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★学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong> 科目最終試験　６問セット★

★学校教育職入門科目最終試験　６問セット★
佛教大学通信教育部　2010年 Z1101ほか　学校教育職入門の試験対策用に、以下の６つの問題と、私が作成したまとめを掲載しています。
憲法日本教師情報教職学校心理社会教育相談生徒指導
660 販売中 2010/07/19
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学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>【S0525】A評価 2017年度

学校教育職入門【S0525】A評価 2017年度
2016年度に提出したものですが、2017年度においてもテキスト、設題が同じなので参考にできると思います。レポートの所見とおまけコメントつき。
レポート佛教大学教育通信課程教職論全体公開
全体公開 2017/05/15
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佛教大学 S0525「学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>」リポート

佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポート
佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポートです。 2011、2012年度対応の合格済みリポートです！リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。第１設題『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』
佛教大学佛大 S0525 学校教育職入門リポートレポート
550 販売中 2012/06/19
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学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>　【レポート】　A判定　佛大NEW

学校教育職入門　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　特別活動研究　S0525　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
学校教育職入門資質教師 S0525 佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/11/16
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学校<strong>教育</strong>職<strong>入門</strong>　A判定レポート,佛教大学

学校教育職入門　A判定レポート,佛教大学
佛教大学通信教育部　Z1101学校教育職入門　A判定レポート設題：現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。所見：設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとめています。また、学校教育職を目指すためにはどのような資質が求められるのかについて、詳細な考察が正確になされています。「あなたはどのような教師になりたいか」の部分は、体験や教育実習の内容に触れている部分があるので、割愛しています。
子ども社会カウンセリング教職教師学校文化発達能力学校教育職入門 A判定佛教大学
550 販売中 2010/11/01
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