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【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０５３２　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）　B判定レポート

【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０５３２　生徒指導・進路指導の研究（初等）　B判定レポート
佛教大学　Ｓ０５３２　生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート設題「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」
環境日本子どもいじめ教育相談カウンセリング教師社会問題学校教育学
550 販売中 2011/02/14
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【日大通信】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>論　2023年～2025年（科目コードT30500)課題1

【日大通信】生徒指導・進路指導論　2023年～2025年（科目コードT30500)課題1
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験生徒指導・進路指導論
990 販売中 2023/03/30
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佛教大学　S0532　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

佛教大学　S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！
佛教大学　S０５３２　生徒指導・進路指導の研究（初等）のレポートです！（合格済）参考文献：2012・2013年度シラバス　指定テキスト　　　　　　　「これからの教師と学校のための教科外教育の理論　　　　　　　　　と実践Q&A」（ミネルヴァ書房）設題：小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意　　　　しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあ　　　　げて説明して下さい。レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
佛教大学佛大 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）レポートリポート合格済 2012 2013 教育相談生徒指導いじめ不登校不登校問題学校離れ小学校学校教育子ども子供ちぇりる参考
550 販売中 2013/07/26
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【2017年度最新】佛教大学 S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 [所見] 教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されています。また、カウンセリングも正確に理解できています。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及されており、たいへんよくまとまっています。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
S0532 生徒指導進路指導の研究佛教通信カウンセリング学校教師心理発達問題いじめ不登校児童 2013 最新免許レポートリポート
550 販売中 2013/11/28
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【佛教大学通信】　Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　【レポート　第１設題】

【佛教大学通信】　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　【レポート　第１設題】
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
佛教大学生徒指導・進路指導の研究（中・高） Z1109 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験 Z1119 S0533 通信教育課程解答
550 販売中 2015/04/20
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【S0533】【Z1109】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）科目最終試験6題セット

【S0533】【Z1109】生徒指導・進路指導の研究（中・高）科目最終試験6題セット
【S0533】【Z1109】生徒指導・進路指導の研究（中・高）科目最終試験過去問６題セットです。ほぼテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしています。参考にしていただければ幸いです。まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/ こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
佛教大学テスト科目最終試験 S0533 生徒指導進路指導中学高校 Z1109
550 販売中 2011/10/17
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明星大学　通信教育部　PA3130　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>　1・2単位目セット　2019年度～

明星大学　通信教育部　PA3130　生徒指導・進路指導　1・2単位目セット　2019年度～
1単位目【課題】・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。【講評】・学校教育の中であらゆる時と場所で行われる生徒指導への理解が進んだことと思います。教育課程のそれぞれの活動をさらに具体的にイメージしてください。その中で3機能をどう発揮した生徒指導が取り組まれるのかを探り、さらなる理解の段階へと進んでください。〇2020年に作成し、一発で合格したレポートです。テキスト・課題内で扱われている内容が難しいものなので、文章を膨らませ、まとめることに苦労したレポートでした。テキスト内の内容はとても勉強になるものなので、まとめ方の1つの例として参考になればと思います。 2単位目【課題】③のいじめについてレポート作成しました。・児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から1つ選択し、教師の取り組みを2つ挙げその理由を上げながら言及しなさい。 ①進路指導 ②不登校 ③いじめ【講評】・とり挙げられた2つの取組に共通することは、日常の学校内、学級内の雰囲気づくりの重要さを改めて認識し直すことと思いますさらに考えを広げ深めていくことが大切です。その中では、教員の指導のあり方、子どもの事実を知る努力に言及してほしいと思います。〇2020年に作成し、一発で合格したレポートです。上記の通り③のいじめについてまとめました。1単位目ほどの文章量には及びませんでしたが、テキスト読み込むことで十分合格できるものを作成することができました。他の項目もテキスト内を参照しましたが、③が一番作成しやすく感じました。ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育生徒指導進路指導 PA3130 生徒指導・進路指導
990 販売中 2021/02/22
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明星(通信)　☆<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>　最新合格レポート(優判定)　2単分セット講評付き

明星(通信)　☆生徒指導・進路指導　最新合格レポート(優判定)　2単分セット講評付き
この科目は講評が、かなり厳しく、2回目以降の提出で合格がもらえる人が多いそうです。しかし、長く厳しい分ですが、先生からとても勉強になる講評を添えていただいたので、参考文献からの資料の捉え方と共に参考にしていただけたら幸いです。ちなみに2単位目の課題選択については、『不登校』を取り上げました。 1単位目『教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し、「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。』 2単位目『児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目から１つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路問題　　②不登校　　③いじめ』
明星通信必修教職教養最新合格レポート生徒指導・進路指導講評付き
880 販売中 2021/03/11
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佛教大学　Z1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)　科目最終試験⑥題

佛教大学　Z1109生徒指導・進路指導の研究(中・高)　科目最終試験⑥題
●2013－2014最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600～800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80～100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います。 ●レイアウトにも気を配り、見やすい資料に編集済み。ぜひ参考にしてください。
Z1109 生徒指導進路指導生徒指導・進路指導の研究(中・高) 仏教大学佛大科目最終試験試験
1,100 販売中 2014/11/11
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S0533 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）科目最終試験7題セット（合格済み）

S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）科目最終試験7題セット（合格済み）
試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/
佛教大学佛大通信 S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）科目最終試験情報社会学校指導生徒教師生徒指導発達いじめフリーター
550 販売中 2015/09/04
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聖徳大学「<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>（進路<strong>指導</strong>を含む）」第一＆第二課題（共にA評価）＆テスト問題

聖徳大学「生徒指導（進路指導を含む）」第一＆第二課題（共にA評価）＆テスト問題
第一課題：評価A 「生徒指導は学校教育の中でどのような役割を果たしていると考えるか」＜参考文献＞最新　生徒指導・進路指導論　吉田辰雄　図書文化　2009年2月第二課題：評価A 「あなたは、教師になったらどのような生徒指導を実践したいと思いますか。※志望する校種に即して具体的に述べなさい。 ※中学校＜参考文献＞第一課題に同じ。＜コメント＞普段からこの辺りはよく考えていたので、書きやすかったです。講評として第一課題は「参考文献を読みこなし、生徒指導の果たす役割について自分の考えも含めて的確にまとめられている良い内容のレポートである」とのこと。第二課題も「中学校教師の立場から生徒指導を実践する場合の指導方法と教師としての抱負を力強く述べている良いレポート内容である」との講評を戴きました。テスト問題は自分が受けた時のものですが、聞くところによれば2011年現在、特に変更はしていないようです。
聖徳大学生徒指導生徒指導（進路指導を含む）評価A
880 販売中 2011/08/29
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