資料:396件
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H2116 特別活動の研究
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佛教大学のレポートです。
設問１：「学級活動は特別活動の基盤といわれています。その意味とその内容（１）の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容を児童会活動の各活動内容と関連づけて述べなさい。」
設問２：「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事との活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」
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佛教大学
特別活動
研究
学級活動
児童会活動
学校行事
三大特質
活動例
880 販売中 2014/01/14- 閲覧(1,253)
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特別活動研究 設問１
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「学級活動は、特別活動の基盤であるといわれています。その意味を学級活動の内容（１）の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容と、児童甲斐活動の活動内容とを関連づけて述べなさい。」
学級活動とはどのような活動をさすのであろうか。
『小学校学習指導要領』（文部省 平成１０年１２月）には、「学級活動においては、学級を単位として、学級や生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」となっている。
そして、そこには①学級や学校の生活の充実と向上に関すること、②日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。と書かれている。
また、学級活動において生活上の諸問題を解決
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特別活動研究
第一設題
佛教大学
通信教育
- 550 販売中 2008/07/06
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特別活動の研究 課題２
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【課題】「学校における特別活動の取り組みをインターネット、新聞、図書資料などから調べ、その実践の概略を紹介し、その実践に対する自分の考えを述べて下さい」。課題２のレポートです。「すばらしい作品、すばらしいテーマ、よくできています」との講評をいただきました。
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東洋大学
東洋
通信教育
通信
特別活活動の研究
特別活動
- 550 販売中 2013/05/08
- 閲覧(1,581)
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新しくなった
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