連関資料 :: 初等社会科教育法　2単位目

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757 <strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

757 初等社会科教育法 2単位目
１、社会科の指導における主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか具体的に論じなさい。２、初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。
情報子ども社会学校学習問題授業社会科指導課題
550 販売中 2010/12/13
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757 <strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

757 初等社会科教育法 2単位目
明星大学　通信教育　合格レポート　課題　757 初等社会科教育法　２単位目
情報子ども社会指導案教師学校発達学習評価問題明星大学通信教育合格レポート課題 757 初等社会科教育法１単位目明星大学通信教育部
550 販売中 2010/02/23
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【PB2120】　<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

【PB2120】　初等社会科教育法　２単位目
2014 年度　PB2120 初等社会科教育法 2 単位目 1．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。使用教科書：『第２版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著（明星大学出版部）
明星大学通信教育 2014 レポート合格 PB2120 初等社会科教育法
550 販売中 2015/09/01
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【明星大学】<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>【合格レポート】

【明星大学】初等社会科教育法２単位目【合格レポート】
・設問１社会科の指導における主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。２初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等社会科教育法社会２単位目
770 販売中 2013/12/26
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PB2120　<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>　2014年度～

PB2120 <strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong> 合格レポート

PB2120 初等社会科教育法 2単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB2120 初等社会科教育法 2単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等社会科教育法 2単位目課題】 1．初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2．初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。
初等社会科教育法 PB2120 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 2単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/10/04
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<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>　明星大学　合格レポート　2022

初等社会科教育法2単位目　明星大学　合格レポート　2022
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学レポート初等社会科教育法 2単位目合格レポート試験 2022
550 販売中 2014/08/25
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［２０１４］［明星大学］<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格レポート　<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

［２０１４］［明星大学］初等社会科教育法　合格レポート　２単位目
２０１４　明星大学　通信教育　教育学部　初等社会科教育法　２単位目の合格レポートです。講評は概ね良かったと思います。みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
情報子ども社会教師問題生きる力児童評価指導学習
550 販売中 2014/10/10
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明星大学　通信<strong>教育</strong>部　<strong>初等</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　<strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>　PB2120

明星大学　通信教育部　初等社会科教育法　2単位目　PB2120
【課題】 1、初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうであればよいか具体的に論じなさい。 2、初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。【講評】 1、実際の授業側からもアプローチしておけばより深い理解が得られると思います。 2、問いと評価の対応も十分に整理しておきたいですね。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。教本の対象範囲が広くまとめるのに苦労しましたが、その分完成度は十分かと思います。お時間ない方など、ぜひご参考にしてください。
明星大学通信教育初等社会科教育法 PB2120
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