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連関資料 :: 研究

資料:2,359件

  • 【2013年度】生徒指導・進路指導の研究 第1設題
  • レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 S0533 生徒指導・進路指導の研究 【設題】中学・高校における生徒指導の原理および意義とは何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 【判定】A 【所見】生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用しその原理や意義について記述できています。また、中学校及び高等学校の生徒指導において、特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。
  • 佛教大学 S0533 生徒指導・進路指導の研究 A判定
  • 550 販売中 2016/04/01
  • 閲覧(1,749)
  • 佛教大学 特別活動研究 小学校 レポート 合格 2015 2016
  • 佛教大学 通信教育課程  「特別活動研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 参考文献 「深く考え、実践する特別活動の創造[第2版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社 【タイトル】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質表わしていると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明せよ。 【所見】 特に記述なし。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 小学校 レポート 合格 2015 2016
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(2,002)
  • 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 S0532
  • 佛教大学通信教育の「生徒指導・進路指導の研究」S0532のレポートです。2013年度最新です。A判定いただきました。 様々な文献を参考にし、自分で事例を考えて、それに沿って意見や論点を考察しました。事例の分、ページ数が多くなっていますが、字数制限のことは何も言われておりません。 所見としては、「教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されています。また、その際には、カウンセリング・マインドをもつことが重要であるという視点も正確に理解できています。自作した事例へのいじめや不登校の対処もしっかりと言及できており、たいへんよくまとまっています。
  • 佛教大学 通信教育 生徒指導・進路指導の研究 S0532 生徒指導 進路指導 教育相談 いじめ 不登校
  • 550 販売中 2013/11/27
  • 閲覧(3,323)
  • Z1115道徳教育の研究第1設題A評価
  • 対応;Z1106・S0539 (Z0301・S0528・H0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記3講座の科目最終試験のお題のひとつでもありますので最終試験対策にも使用可能です。) ◆リポート作成の参考としてご活用ください。◆ ◆2013年5月に提出しA評価でした。◆ ◆テキストのみで作成しています。◆
  • 佛大 佛教大学 リポート 道徳教育 2013 A評価
  • 550 販売中 2013/07/08
  • 閲覧(1,979)
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