連関資料 :: 論文
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東京都教員採用試験対策論文「生徒指導B」
- A教諭は、担任する学級で、授業中に私語をする子供がいることに年度当初から悩んでいた。A教諭は、教科の指導では、基礎・基本となる知識や技能を繰り返し教え、数多く練習させることで十分な学力を身に付けさせたいという思いが強かった。4月下旬、A教諭は担任する学級でいつものように練習問題のプリントを配り、そのやり方の説明をしてプリントを始めさせた。Bさんはプリントに取り組まずに、Cさんとプリントに関係のないおしゃべりを始めた。教室内でテストの採点をしていたA教諭は、私語をやめるように注意したが、二人は聞こえないふりをして、話をやめなかった。放課後、A教諭は二人を残して話を聞いた。授業中のことについて聞いても、二人は黙っていてなかなか答えなかったが、Bさんはつぶやくように、「授業の内容がよく分からないんだよ。」と言った。すると、Cさんもつられるように｢プリントばかりだもんな。｣と言った。A教諭は二人の声にショックを受け、同じ学年に所属するD教諭（D養護教諭）に、年度当初からこれまでのことについて相談した。あなたが、この事例のD教諭（D養護教諭）であったら、この状況をどう判断し、どのように対応するか、現職教員としてのあなたの経験に基づき、具体的に述べなさい。
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【東洋大学】教育基礎論Ⅱ、課題２、論文試験
- GP評価 秀 東洋大学 教育基礎論Ⅱで説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。 【リポート課題】今日、学校・家庭・地域社会の三者の連携と協力による教育への取組みが求められています。 そこで、学校・家庭・地域社会が連携と協力を進めなければならないという理由と、どのように連携と協力を進めればよいのかという点について、具体的に展開されている活動や取組みなどを参考にしながら各自の意見を述べてください。 そして、その際に、①戦後の日本社会における家庭（家族）と地域社会の変貌、②また、それが、子どもの育つ環境である家庭や地域社会に及ぼした影響や問題点、③さらに、その影響によりもたらされた学校教育の在り方の変化や問題点などにも言及してください。 （2001字以上、3000字以内）
- 東洋大学 戦前 戦後 歴史的変遷 論文試験 科目終了試験 過去問 全国 2015 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 2017 数学 代数学 幾何学 解析学 確率論
- 6,600 販売中 2016/05/16
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大阪大学 卒業論文 『真理先生』の思想と位置づけ (判定良)
- 本論文では、（一）作品の柱である思想と登場人物によるその具現化、（二）〈山谷もの〉におけるこの作品の位置づけ、（三）他の武者小路作品と比べた時の魅力の３点に焦点を絞って、考察を進めていく。 私はこの作品の思想を実生活に応用することで、自分と周囲の人たちが以前より幸せになったと感じるので、この論文によって、作品に流れる思想を知って頂くことにより、読者や周囲の方々のより幸せな生活へと道が開かれることになれば、本当に幸せである。
- 思想 文学 認め合い 卒業論文 論文 理性 個性 しあわせ
全体公開 2014/04/03- 閲覧(2,863)
