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ドイツ政治社会論レポート課題
「ドイツ政治社会論」レポート課題課題フランス(ヨーロッパ)と日本を例にとり、両社に共通する、二つの対比的な社会についての考え方が述べられています。それぞれの考え方について、ドイツの例も挙げて記述しなさい。ここで述べられた社会のあり方について、あなたの考えを記しなさい。　社会という生活のなかで、外国人問題を振りかざす日本人というのは、日本人の純粋性・純潔性を訴えたいです。ある意味では政治的な道具でしょうが、訴えることで自分たちの信条を広めていきたいのでしょう。これはフランスでも日本でも両者に共通して、全く同じような論理なのではないかと思います。ただそういう論理が推し進められると社会はどうなっていくのかと考えると、いろいろな可能性を閉ざす社会になるのではないかと思います。その一点においては、日本にとってもフランスにとってもすごく不利益な考え方だと思います。またドイツは、ヨーロッパ諸国が移民を社会に統合するため何らかの形で血統主義や出生地主義を取り入れていたにも関わらず「われわれは移民国家ではない」と血統主義だけに固執していました。しかし当時の状況と今の状況を比べると、外国人を取り
歴史日本宗教社会文化政治ドイツ問題言語
550 販売中 2008/01/14
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憲法基礎演習期末レポート
１．事件の概要　アメリカ合衆国国籍を持つロナルド・アラン・マクリーンは、昭和四四年五月十日、ベルリッツ語学学校に英語教師として雇用される者として、一年間の在留期間での入国を許可された。彼は、入国直後にベルリッツ語学学校の教育方針と意見が対立して、エレック語学学校に移り、入国を認められたベルリッツ語学学校における英語教育には従事しなかったが、英語教師の仕事は続け、他方では、日本古典音楽の伝承と海外紹介という多年の宿願を果すべく、琵琶と琴の修練に精励していた。また、外国人ベ平連に所属して出入国管理法案に反対したり、あるいはアメリカ合衆国のベトナム政策に反対して抗議行動に参加したり、さらに羽田空港でロジャーズ国務長官の来日反対運動を行うなどの政治活動も行っていた。　マクリーンは、昭和四五年五月一日、日本における在留期間の満了が近づいたので、期間の更新を申請したところ、法務大臣は同年八月十日に、出国準備期間として同年五月十日から九月七日までの一二〇日間の更新を許可したが、これ以降の更新を認めず、同年九月五日、再更新の申請を不許可処分にし、マクリーンは在留の資格を失うにいたった。　そこで以下の争点について考えていきたい。２．事件の主たる争点（１）外国人の自由・在留の権利・在留期間の更新を要求する権利の有無　第一審では、以下のように判決された。出入国管理令二一条三項によると、本邦に在留する外国人が在留期間の更新を申請した場合には、法務大臣は「在留期間の更新を適当と認めるに足りる相当の理由があるときに限り」これを許可することができる旨定められているのであるから、外国人は違法性阻却事由またはそれに準ずべき自由等が存じしない限り在留期間の更新を受ける権利を与えられているということではない。　最高裁では、憲法上、外国人は日本国内における居住・移転の自由を保障されているだけであり、わが国に入国する自由を保障されているわけではないとされ、出入国管理令上も在留外国人の在留期間の更新が権利として保障されているものでないことは明らかであるとされた。
レポート法学マクリーン事件憲法最高裁判例
550 販売中 2005/11/07
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保育内容A・健康レポート①
PB2170 保育内容Ａ・健康 1 単位目 2012 年度『保育・教育ネオシリーズ16 保育内容・健康』河鍋翯編著（同文書院）幼児期における運動遊びの指導上の留意点について述べなさい。
明星大学レポート保育内容A健康１単位目
550 販売中 2014/02/19
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保育内容A・健康レポート②
PB2170 保育内容Ａ・健康 2 単位目 2012 年度『保育・教育ネオシリーズ16 保育内容・健康』河鍋翯編著（同文書院）「健康教育」および「安全教育」の意義についてそれぞれ述べなさい。
明星大学レポート保育内容A健康２単位目
550 販売中 2014/02/19
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合格レポート　商法Ⅲ　分冊１
こちらの資料は参考文献をもとに作成されたレポートになります。あくまで参考用としてお使いください。
日大合格レポート H25・26年度けいえいがく商法Ⅲ 分冊1 有価証券定義書面性流通性外観解釈合理解釈有利解釈
880 販売中 2014/08/13
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【日大通信】放送英語　合格レポート
放送英語の合格レポートです。「2問ともにポイントがおさえられ、よくまとまっています」との評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。
日本日大アメリカ英語情報放送アナウンスオン・エア語学特質記事構成注意
550 販売中 2012/10/18
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理科教育法３　合格レポート
１．第二次世界大戦後の日本の理科教育の返還について、要点をまとめよ。２．理科の指導計画をするための基本的な考え方をふまえ、指導計画作成の手順について述べよ。１．理科の授業における観察・実験の計画・準備と実施について述べ、安全性指導について述べよ。理科の授業における評価について、特に「評価の場面」と「評価の方法」について述べよ。
明星大学理科理科教育
550 販売中 2012/10/29
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S0527 道徳教育の研究　レポート
道徳教育の研究のレポートです。第１設題「生きる力の育成と道徳教育に「ついて述べよ」について記述しています。Ａ判定をいただき、道徳教育の本質をよく理解している、という評価をいただきました。レポートの参考にしていただけるとありがたいです。
道徳教育の研究レポート
550 販売中 2012/11/09
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