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連関資料 :: レポート

資料:8,643件

  • (明星大学)【PB2150】初等生活科教育法①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等生活科教育法(PB2150) [レポート課題] (1単位目) 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 (2単位目) 1.第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。 2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。 [参考文献] 『平成29年版　小学校学習指導要領の展開　生活編』田村学編著　明治図書　2017年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2019 初等生活科教育法 PB2150
  • 550 販売中 2020/04/30
  • 閲覧(7,698)
  • (明星大学)【PB3070】道徳教育の指導法(小学校)①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 道徳教育の指導法(小学校)(PB3070) [レポート課題] (1単位目) 1.学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。 2.現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取り上げ、その課題を道徳教育と関連付けながら、小学校における道徳教育の必要性及び責務を論じなさい。 (2単位目) 小学校5・6学年を学習者と想定し、道徳科(道徳の時間)に展開したい学習内容を構想せよ。 [参考文献] 『道徳教育と道徳科の授業展開』小林幹夫編著　明星大学出版部　2017年 ※本レポート2単位目の本文中に「右記資料」や「右記写真」といった表現が出てきますが、本レポート内では指導案に関する資料は記載しておりませんのであらかじめご了承ください。
  • 明星大学 通信教育 レポート 2019 道徳教育の指導法 PB3070
  • 550 販売中 2020/05/01
  • 閲覧(6,221)
  • (明星大学)【PB3100】初等教育相談の基礎と方法①・②レポート
  • 2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等教育相談の基礎と方法(PB3100) [レポート課題] (1単位目) 1.カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 2.子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整 理して述べなさい。 (2単位目) 1.発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し、支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。 2.「いじめ」「不登校」「障害がある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問 題のうち、いずれか1つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。 [参考文献] 『教師のための初等教育相談ー日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著　萌文書林　2015年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2018 初等教育相談の基礎と方法 PB3100
  • 550 販売中 2020/05/01
  • 閲覧(4,385)
  • S8105 理科教育法Ⅱ レポート　2020年シラバス対応
  • 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 2020年に提出し、合格いたしました。ちなみに試験の結果は80点でした。 新テキスト、B-netでの動画提出の設題に対応しております。 設題は、 (1) ①深い学びとなるような授業を構想し，理科の見方・考え方を働かせることとなる学習指導案を提示せよ。②指導案の後には，構想した指導における「深い学び」が起こった児童の姿，「深い学び」が生じていると考えられる児童のサイン（兆候）などの特徴について述べよ。 (2) 第2設題で実施した模擬授業の動画を用いて省察を行い，小学校における理科指導全体に関する自身の今後の課題を述べよ。 です。レポートの丸々の引用は罰せられます。 丸々の引用をした者について半年間の履修停止命令をしたとB-netで全体に報告されていました。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
  • 小学校 理科教育法 レポート S8105 2020年 合格済み
  • 550 販売中 2020/06/24
  • 閲覧(5,063)
  • 【明星通信】☆PA1020 教育原理　１単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育原理１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 １． 教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 ２． 明治期の学校教育史の要点をまとめよ。
  • 明星通信 教育原理
  • 440 販売中 2022/01/17
  • 閲覧(1,651)
  • 【レポート】佛教大学 教育原論　第一設題 Ａ判定
  • 教育原論 『ハヴィガーストの発達課題について述べよ』 Ⅰ．発達課題とは ロバート・J・ハヴィガースト（Robert James Havighurst, 1900－1991）は、その著『人間の発達課題と教育』において発達課題について述べており、「個人が学ばなければならないもろもろの課題、すなわち生涯の発達課題は、われわれの社会において健全な成長をもたらすものである。発達課題は、個人の生涯をめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題を立派に成就すれば個人は幸福になり、その後の課題も成功するが、失敗すれば個人は不幸になり、社会で認められず、その後の課題の達成も困難になってくる。」と言っている。 また、教育にとって有益である理由として、「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は２つある。その１つは学校における教育目標を発見し設定することを助ける点である。教育は、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、学校を通して、社会が努力することにほかならない。その２は、教育的努力をはらうべき時機を示す点である。身体が成熟し、社会が要求し、そして自我が一定の課題を達成しよう
  • 教育原論 第一設題 佛教大学 通信教育 レポート A判定
  • 550 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(3,349)
  • 整形外科レポート　前十字靭帯再建術の現状：STGとBTB
  • 前十字靭帯再建術：STGの現状 【はじめに】 　従来､自家腱を用いた前十字靭帯(以下ACL)再建術は､骨付き膝蓋腱（Bone Tendon Bone、以下BTB）を用いる方法が最も信頼され、Gold standardとしての位置を築いてきた。現在もなおその信頼性は高く評価されているが、1990年代後半から内側ハムストリングス筋腱である半膜様筋腱(+薄筋腱)を多重折りした方法「ST(G)」も良く行われるようになりつつある。ここではBTBとの比較を行いながらSTGの利点と問題点、そして早期社会、スポーツ復帰のためのリハビリテーションを述べる。 【術式】 　STGの歴史は以外に古く、当初(1975年)は関節切開法にて、中枢もしくは末梢の付着部を温存した一重の有茎移植であった。現在では改善、洗練され、鏡視下にて遊離移植腱を多重（二～五重）折りとして再建術を行うのが一般的である。 １．腱採取 　脛骨粗面のやや内側に３～４㎝の皮切を加え、皮下を剥離し、縫工筋付着部を縦割すると、その深層に薄筋腱と半腱様筋腱が存在する。半腱様筋を付着部より切離し、全長にわたり採取する。これを長さ60mm以上、直径7～
  • 問題 比較 ストレス 運動 影響 安全 リハビリテーション 移植 リハビリ 材料 看護 看護学
  • 550 販売中 2009/04/27
  • 閲覧(8,475)
  • 呼吸器系疾患レポート　閉塞性換気障害　52ページ
  • 目次・・・ Ⅰはじめに P.　２ Ⅱ呼吸機能障害について P.　２ Ⅲ呼吸器の基礎医学 P.　３ Ⅳ病態生理学 P.１１ Ⅴ評価 P.１８ Ⅵ総論 P.２８ Ⅶ代表疾患の各論 P.４５ Ⅷおわりに P.５２ Ⅰはじめに 私たちが理学療法を行う際，呼吸機能を問題にする機会は極めて多く，その質と程度もまちまちである．自覚症状のない軽度の場合もあれば，ベッドから離れられない重度の場合もある．また全身の代謝の障害にもつながり様々な二次的障害を起こすことや，呼吸器とは関係のない疾患でも長期による入院などで呼吸障害を起こすことがある．そのため詳しく知っておくことが必要である． Ⅱ呼吸機能障害について 呼吸機能障害というものをよりよく理解するためには，できるだけ慢性的内科的状態の把握が必要とされる．呼吸機能障害は主に閉塞性換気障害と拘束性換気障害に分けられる．ここで違いについて述べる． 閉塞性換気障害とは，気道に何らかの閉塞がおこり気流が妨げられているもので，閉塞の部位が上気道に原因があるものと，下気道に原因があるものに分けられる．上気道では異物吸引，急性喉頭炎，ジフテリア，喉頭痙攣，声門水腫，喉頭… Ⅶ代表的疾患の各論 1.肺気腫 2.慢性気管支炎 3.びまん性汎細気管支炎 4.気管支喘息
  • 障害 呼吸 医学 運動 原因 仕事 特徴 表現 基礎 抵抗 看護 看護学
  • 660 販売中 2009/04/27
  • 閲覧(7,180)
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