連関資料 :: 児童・進路指導論
資料:76件
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【2014】児童・進路指導論 PB3090 1単位目 合格レポート
- ■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3090 児童・進路指導論 1単位目■■■ ２０１4年度の明星大学 部教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 ■課題：学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 ■講評： 1. 学びの内容に沿って、自分の考えを深め、1つ１つの項目について分かりやすく、丁寧に論じている小論文です。 2. 内容の視点を明確にし、重要事項・要点を力強く論じているので、非常に分かりやすく読み手に伝わってくる。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：「追補版 生徒指導-小学校-」味形修 (明星大学出版部)
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明星大学 PB3090 児童・進路指導論 １，２単位セット
- 児童・進路指導論 １単位目 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。 それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 ２単位目 次のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 １非社会的行動 ➁反社会的行動（特に「いじめの問題」等） ３基本的生活習慣の育成 ※選択した項目に○をつける。 参考文献：「追補 生徒指導－小学校ー」 著者 味形修 明星大学出版部 ２０１６年１月２０日
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PB3090 児童・進路指導論（単位１ 単位２）合格済
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 児童・進路指導論 1単位目 ２単位目の合格レポートです。問題なく一発で合格したレポートです。 モデルとするする小論文であり、理路整然でわかりやすいと評価していただきました。 PB3090 児童・進路指導論 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修（明星大学出版部） 単位１ 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気を付け、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 単位２ 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。
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