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国土構造で検索した結果:74件
国土政策では・・・ 1998年に従来の一軸一極国土構造から多軸型国土構造への転換 → 『全国総合開発計画
平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標として「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の ... ここで言う社会生活についての理解を...
たとえばアメリカと大まかに比較してみると、アメリカは消費人口で日本の二倍、国土面積で25倍大きいにもかかわらず、小売店数は日米ともに150万店、卸売り店数もともに40万店と、ほぼ同数である。 ... これらの構造...
現代社会の経済システム、伝統や文化、宗教についての理解、日本国土や歴史に対する愛情を育み、日本人としてのアイデンティティー.. ... 社会的事象に関する基礎・基本の知識、概念、技能の確実な習得、それらを用いた活用力、課題探求能力を育成させる観点...
教育課程論 1単位目 教育課程の構造を考えるときに大切な要因について、文化と社会という二つの視点からまとめなさい。 教育過程の構造には文化と社会はどのように反映しているのだろうか。
これら教材内容を活用し、第5学年の窓口である「国土のようす」では、単に日本の地理的特色から入るのではなく世界地図や地球儀を通して我が国の位置を把握させる方法である「入れ子構造」.. ... 日本の
わが国の国土を俯瞰すると、平地・盆地と山地とがモザイク構造を形づくっていることが見て取れる。 大断層によって境がつくられた山地や盆地を、地塊山地や地塊盆地と呼び、日本の主な山地や盆地が該当する。 ... はじめは...
わが国の地形の特色と形成過程 わが国、日本の国土は険しい山地と少しの平野を有し、多くの島々から構成される。国土の約60%は山地で占められている。 ... 日本列島のモザイク構造は
また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ... 第1設題:本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領におけ...
社会科の教科目標は、「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て」という部分と、「国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」という ... 構造...
日本の地形の特色と形成過程 日本の国土の特色のうち、まず、山地と平野、盆地に関するものがある。全国土の約60%を占める山地は、太平洋をめぐる造山帯を構成している。 ... 平野や盆地は山地と山地の間を埋める形で...
さらに、これからの学習活動として「学習や生活の基盤となる知識・技能の習得」を図るとともに「知識を構造化し構成する能力の育成」や「言語による表現活動の展開」の充実を目指している。 ... *社会科改訂の基本方針 小学校社会科の基本方針では、「よりよ...