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反対の合一で検索した結果：3件

そして、労作教育の軸となる、全人教育の根本的原理である反対の合一と宗教的な観点について説明することで、労作教育を根本的に理解する。 ... 労作教育は相反することを調和させていくという反対

宗教人間通信方法原理労作教育小原玉川全人教育

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2015/02/12

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hatosaburou

全人教育の方法としての「労作教育」の意義

労作教育は、まず初めに宗教教育であると、小原國芳は説く。なので、まずその観点から全人教育における労作教育の意義について述べていきたい。そもそも労作とは、肉体を労して働くという意味であるが、そういう意味で考えると、実に様々な労作があるということがいえる。つまり農作業、土木作業、...

第４回科目試験平成２１年９月１３日施行２時限０１１０１全人教育論／全人教育研究Ⅰ 小原國芳の道徳教育論における反対の合一について説明せよ。０１１０２全人教育研究Ⅱ 次の２問すべてに答えよ。