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音声で検索した結果:59件
2014年佛教大学のレポート課題です。合格済みですが参考程度にお使いください。
また、英語教師は音声学の知識も有する必要があると述べている。 ... ・ポール・パーシー 1901年、フランスの学校において外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の教授に音声学的教授法(Phonetic Met...
裏返していえば、伝達内容と音声記号とのあいだに必然的関係があるなら、世界中の言語が特定の事物を同じ音声記号で表すはずである。 しかし実際はそうではない。 ... 「恣意性」(arbitrariness)とは、伝達...
①音声と音素・・・音声は無限に変化し、たえず変化するが、意味の識別に用いられる音声は限られており、これを音素と呼ぶ。例えば英語は子音24、母音7の31の音素からなる。
言語情報のなかでも、方言の特徴を伝えやすい音声としての言語情報が、ラジオ・テレビの爆発的普及以後全国にゆきわたるようになった。
<音声言語>音声言語の価値や意義の第一は、肉声のもつ力、第二は話し合う力の育成、第三は音声言語と文字言語のちがいである。
国語学概論 分冊1 日本大学 国文学 p.25 音声器官 音声器官とは、ヒトが言語音を発するために使用する器官のことであり、肺や気管を含むものである。
もちろん、日本語教師にしか出来ない母音・子音、無音声・有音声、文法説明などの日本語での説明や補足はするが「日本語にない発音」は実際にネイティブの発音を聞いて、またはICT機器を用いて練習するのが一番効果的 ......
言語学には言語の音を、「音声」としてとらえられる面と「音韻」としてとらえられる面とがある。前者の観点からの研究を音声学、後者の観点からの研究を音韻論と称している。 ... "1.日本語における音声
障害が生じると、環境にある音や音声の知覚に困難を感じ、音声言語のように障害のない人にとって快適な大きさで交わされ、かつ微妙な音の聞き分けが意味の理解にかかわる場合には困難も大きなものになりがちである。 ... 聴...
つまり文字を1字ずつ正確に音声化し、音声をまとめて意味としてとらえ、それを結び合わせて全体の内容を把握する機械的な過程がこの方式である。
聴覚-音声のチャンネルが円滑に.. ... 聴覚に障害が生じると、環境にある音や音声の知覚に困難を感じるようになる。