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障害児の保護者支援で検索した結果:67件
私は以前勤務していた教育NPOで、夏休みの日中一時支援で重度障害児の預かりをしていた。そこには小学生~高校生のあらゆる障害を持つ人たちが来ていた
基本相談支援の内容は、地域の障害者等の福祉に関する問題に対し、障害児・者、<
また、児童生徒を取り巻くその関係者・関係機関が児.. ... 保護者が、「悩みを相談し、一緒に解決方法を検討し合えてよかった」「子どもの立場に立
・障がいのある子・ない子様々な子どもとの交流で、発達が促進され、保護者も含め生活経験が拡大される。 ... 特別支援教育・保育 学生番号(の始り)が AJ、NJ、PJ、TJ、FJ
しかし保護者は、A児が学習障害であることを認めず、「日常生活では出来ることが検査場面に限って出来なかっただけ、今はまだ1年生で学校の授業に..
学校、保護者、地域との連携に役立つ、何らか支援方法について、ポートフォリオ作成などを参考にしながら、まとめよ。 ... そして、肢体不自由者・<
施設の目的としては、このような人々が自立し、その能力を発揮できるように、必要な日常生活の支援、技術の指導などを行うことである。社会福祉施設は大きく保護施設、児童福祉施設、障碍者施
はじめに、「障害児者の教育と生涯発達支援」によると、障害児の就労
更に、こうした重複障害児は、その障害の程度が重度な場合も多く、特別支援教育の分野では、重度・重複障害
本レポートでは、障害のある子どもが保育の現場で遭遇する困難性について、発達障害・知的障害、病虚弱、聴覚・上肢・下肢・体幹障害を例に挙げ、本人や<
1.児童自立支援施設は、保護者のない児童や保護者に監護させることが適当でない児童、特に不良行為をなし、又はなす
学校、保護者、地域との連携を理解し、ポートフォリオ作成の意義を理解し、まとめよ。 ... 【講評】 病弱教育の児童生徒における自己管理を支援する方法について、病弱