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道徳で検索した結果:403件
特別活動は「学校における各教科、総合的な学習の時間、道徳以外の教育活動のすべて」であり、「学校における子どもたちの共同生活に内在する問題を子どもたちの現実的な問題として意識させ、彼らがそれらに取り組み、...
道徳教育において教員にはどのような責任があると考えられるか。
なぜ道徳教育は必要か。 道徳教育とは他人や社会との関わりの中でより良い生き方を求めて実践しようとする人格の形成を目指し、その基盤となる道徳性を養うことを主目的とする。 ...
佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。評価はAがつきました。科目試験にもご利用ください。
佛教大学通信課題です。テキストを簡単にまとめております。時事的な事項にも触れて論述しておりますので、試験の際にもご参考にされてください。
●学校生活の中で校則に基づく行為と、道徳的自覚に基づく行為の共通項と相違点について、具体的事例をあげて述べよ「道徳の時間」は、どのような時間かを「「道徳教育の要」、生徒に身に着け
この方針を「全面主義」の道徳と呼び、修身科が国家主義的な教育につながったという認識から道徳の教科は設置されなかった。 ... 教育勅語に代わって教育基本法が戦後教育の骨格を為すこととなり、国家主義的な
ジョン・ロックはまず学問よりも道徳の教育が大切であるということを述べている。これを紳士教育といい、子どもをしつけて、自らの欲望を制して理性に従うよう自制力を持たせることをいう。
ペスタロッチーは貧困に対する救済を目的に教育を行い、また家庭教育が子どもの道徳的・宗教的な教育の基礎に重要な影響を与えると考えた人物である。
アテナイの街頭や体育場などで対話の相手を見つけては、道徳や倫理の問題について討論を行い、50歳の時クサンチッペと結婚した後も、街頭で若者に対し、当時の政治や道徳を批判するなどの啓蒙活動を行った。
【リポート課題】平成10年の指導要領改訂(高校は平成11年)により、従来の各教科・道徳(小・中)・特別活動という領域に加え、「総合的な学習の時間」という学習活動が新たに設けられました。
本レポートでは、道徳の時間が特設される以前の道徳教育、道徳の時間が特設されてから現在に至るまでの道徳教育、まもなく訪れる道徳