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通信教育部で検索した結果:1,111件
(問題文) 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。 参考文献 『日本の英語教育200年』伊村元道著(大修館書店)...
(問題文) わが国の現在までの商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。(1つの時代区分にこだわらず、全般的に述べる事)。 参考文献:高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省...
(問題文) スーパーの職業的発達理論の特徴を述べ、この理論に基づいてあなた自身の進路や進路決定が、どのようになされてきたのかを述べよ。 参考文献:高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省
玉川大学通信教育部「教育課程編成論」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
【課題】「現代アメリカのテスト政策の動向を連邦政府とマサチューセッツ州を中心に述べよ。特に、参考文献に指定した図書のアメリカに関する各章を読んで、課題に答えること」。 参考文献)『教育改革の国際比較』、大桃敏行・上杉孝實・井ノ口淳三・植田健男著、ミネルヴァ書房、2007年9月1...
911初等教育実習 教育実習の意義・目的について述べなさい。教育実習にあたっての基本的心構えについて述べなさい。(合わせて2000字以内にまとめよ) 学校教育とは学校でおこなわれる教育であるが、実習とは一般的意味としては「実際におこなって学びとる」、ことである。つまり、学校で教育...
911初等教育実習後レポート 教育実習において習得したことのうち、特に関心の深いもの3点をあげ、それぞれについて体験を交えて説明しなさい。 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった2週間であった。高学年を担当することになり、指導の難しさを予感しながら実習に入ることとな...
スピーチコミュニケーション1(科目コード0453) 分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。参考文献:日大通信教科書 スピーチコミュニケーション1
スピーチコミュニケーション2(科目コード0454) 分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。参考文献:日大通信教科書 スピーチコミュニケーション2
明星大学「中東教育相談の基礎と方法」科目終了試験対策 2015年度一発合格した際に作成した資料です。是非参考にしてください。 本資料では、まず過去問を一覧にし、 次に各問題の解答を、箇条書きを中心にまとめています。 出来るだけ暗記しやすいよう工夫して作成しています。...
玉川大学通信教育部「生活科」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
"玉川大学通信教育部「教育課程編成論 第1分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。(合格済) 〈略題:学校の教育課程編成〉 参考程度にご覧ください。