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通信レポートで検索した結果:4,811件
課題1-1、目的 はじめに、文章を書く内容について、“誰に”、“何を”、“なぜ(必要性)”、“どのように”、“いつ(場面・状況)”を明確にすることが必要である。それらを明確にすることで、目的は何であるか、明確にすることができる。何か伝えたいことがあるのか(説明・伝達)、感動を与...
1、はじめに 毎年、トレンドの言葉、新しい言葉、若者言葉が、漫画やテレビドラマの台詞などから登場してきている。現代に至るまで、言葉にも意味、使い方など幅広い変化が起こっている。それによってできた現代の日本語は、乱れていると言われる。乱れの常識化について考え、社会の変化と言葉の変...
A評価レポート
佛教大学通信教育課程 2023年度 日本国憲法 科目最終試験解答です。85点でした。 ※厳罰となるため、くれぐれも転写はお控えください。 ●参考文献 「憲法入門」 伊藤 正己 著 有斐閣双書 (2006) 「憲法判例50!」上田 健介、尾形 健、片桐 直人(著) 有斐閣 (2016)...
ご覧いただきありがとうございます。 総合的な学習の時間の指導法 最終試験対策3題&リポート対策2題のセットです。A判定合格済みです。 具体的でわかりやすい記述を心がけました。 ※「総合学習における4つの過程(課題設定、情報収集、整理・分析、まとめ・表現)」に関し...
①査定面接とは何か。さらにそれが病院臨床心理においてどのような意味を持つか、説明しなさい。 ②テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。
教科書の各論1・2や調べ学習の中で、特に関心を持った領域を2つあげ、それぞれにおける心理臨床の特徴についてまとめなさい。
1.「コンピュータ概論」について 中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、「一般的包括的内容を含む科目」という必修科目の1つが「コンピュータ概論」です。最低取得単位数を満たしてもこの科目を落とすと免許取得できないので、早めに単位取得してしまいましょう。 ...
1.「数学科教育法2および4」について 中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、数学科教育法は必修科目となります。数学科教育法2および4は主に高等学校の内容を扱っています。最低取得単位数を満たしてもこの科目を落とすと免許取得できないので、早めに単位取得してしま...
1.「数学科教育法1および3」について 中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、数学科教育法は必修科目となります。数学科教育法1および3は主に中学校の内容を扱っています。最低取得単位数を満たしてもこの科目を落とすと免許取得できないので、早めに単位取得してしまい...