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認知心理学で検索した結果:146件
教育は発達しつつある児童や青年を対象とするものであり、彼らの発達を助長するところに中心的機能がある。発達とは連続した過程であるが、常に一定の速度で進むものではなく、それぞれの時期や心身の各領域によって進む速度が異なる。発達段階には様々な区分があるが、主に小学生時期を指す児童期と中...
玉川大学通信教育学部「学習心理学」第一分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
設題:認知行動カウンセリングについて。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
設題:フェスティンガーの認知的不協和理論にける態度の変容について。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
【S評価】福祉心理学:聖徳大学通信心理部 第2課題第1設題 すべてに答えなさい 2−1、「児童虐待」「高齢者虐待」「被虐待児(者)」についてそれぞれ説明し、必要な心理支援について具体例を記述してください。300x3 2−2、認知症高齢者の心理支援について、具体例を挙げて説明...
問題解決と推論の過程について。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
設題:各種心理療法の中から3つの倫理療法を取り上げて、それぞれについて論述せよ。に関するレポートです。 指摘:認知行動療法についてもう少し深く書かれていると良いが、それ以外は全体的に良くまとまっている。特に自律訓練法については素晴らしい。との旨、指摘を受けました。 評価:A評...
レポートはB+評価でした。科目修了試験は、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
児童心理学4単位目のレポート □課題 1,向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 2,自己概念の形成過程について述べなさい。 □評価 1,高社会的行動の発達要因とホフマン、マッセンの見解がよくまとめられています。 2,自己概念の発達過程につい...
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
認知主義の学習諸理論と行動主義の学習理論の対比と特徴 学習と学習理論 心理学は「行動の科学」ともいわれ、中心テーマは「動物の行動学習」であり、動物の行動の分類は「生得的行動=反射・本能」と「習得的行動=学習」に分けられ...
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題 ピアジェの認知発達段階のうち一つの段階を取り上げ、詳しく説明してください。続いて、その段階についての知識を保育者として活用する方法を具体的に説明してください。 ◆参考資料としてご活用ください。...