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職業指導で検索した結果:379件
教職の専門性については、指導案の書き方や板所の仕方など技術的な面ばかり言われていることが一般的には多いが、それだけでは教師の資質としては不十分である。 ... 教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する...
・生徒指導…進路指導、職業指導、教育相談 ・特別活動…学級活動、HR活動、生徒会活動、クラブ活動、学校行事 目的…望ましい人間形成の育成 ①集中
授業形態も一方的な伝達教授型で「差別はいけない」という一種の固定観念のような指導が行われていた。 ... 私が小学生時代(2000年代、熊本県八代市)の同和教育を振り返った際、身近に被差別部落地域の存在がなく、生まれ育った場所や親の職業などで誰かを差別をする友人はいなかった。...
について 7月 午前 3、子どもの食習慣、欠食、偏食、孤食と、食に関する指導について 午後 4、快適な住まい方の工夫について 8月 午前 3、子どもの食習慣、欠食、偏食、孤食と、食に関する指導について ... 3...
にも教員に求められる資質能力 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれからを基盤とした実践的指導力 ... 教員とは人を育てる...
これをもとに考えてみると、教員に必要な「資質」とは、専門的職業である『教職』に対しての愛着、誇り、教科に対する専門的知識、実践的な指導力といった意味でとらえられ.. ... 教員の指導
教師とは他の職業に比べて高い人格性を求められるため、地球・国家・人間に対して適切な理解を持ち、人種・性別などによって差別をしてはならず、常にどのような人間に対しても平等で思いやりを持って.. ... 特に学校の教師となると、生徒と接する時間も長く...
っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計 ... 数学的リテラシーでは、...
【進路指導と職業指導 】 進学を希望する者の多い学校 高校 年次 :職業研究、将来何になりたいかといった生き方指導
また、進学する者も、最終的には就職へとつながるのだから、職業に焦点を当てた進路指導を学校全体として取り組んでいく必要がある。 そう考えると、進路指導とは、究極的には
職業指導 レポート 第一回(1) かつての文部省の初等中等教育局には、「職業教育課」が置かれていた。職業教育は従来、後期中等教育の中で重要な
学校における本来の進路指導の意義は、教育的意義と社会的意義に分けることができる。 まず、進路指導の教育的意義は「生き方の自覚」「仕事・職業への現実感」「自己決定の能力」の三つがあ