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27年度で検索した結果：32件

金融論分冊1

課題1.貨幣乗数仮説とその問題点について述べなさい。2.マネタリーベースがマネタリーコントロールにおいて適切ではないといわれる理由を説明しなさい。

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  • 2015/05/15
  • 閲覧(1,211)

S0615家庭科概論テスト2015

家庭科概論 S0615 ６設題分の回答を簡単にまとめました。 今年度（ 27年度）より設題が変更されています。 これを元に、ご自身で情報を追加して行く形が望ましいかと思われます。 6ヶ月分の出題を表にしてありますので、問題予測などにお役立てください。...

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  • 2015/10/20
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  • 1

佛教大学 教育相談の研究レポート2015

佛教大学 S0534 教育相談の研究レポート（平成 27年度） 第一設題。『教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。』 昨年度（2014年）より、設題が変わり、また、縦書きから横書きに変更されています。 所見「テキストを理解した上で、非常...

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  • 2015/04/30
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佛教大学 算数科教育法レポート2015

佛教大学 S0618 算数科教育法提出リポート（平成 27年度） 第１設題 「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内容の内から一つを取り上げ、各学年での指...

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  • 2015/04/30
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佛教大学 社会科教育法レポート2015

佛教大学 S0617 社会科教育法レポート（平成 27年度） 第一設題。『平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容...

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  • 2015/04/30
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佛教大学 生活科教育法レポート2015

佛教大学 S0619 生活科教育法レポート（平成 27年度） 所見「気付きの階層について説明できている」。「具体的な実践に即した記述がより明確に書かれていると良い」との評価でした。 合格判定は頂きましたが、気付きの階層だけでなく、具体的な実践例に触れていくことでより良いレポート...

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  • 2015/04/30
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佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015

佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート（平成 27年度）。 第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』 所見「天然記念物の生物...

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  • 2015/04/30
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日大通信　商業英語Ⅰ　分冊１　合格レポート

日大通信 商業英語Ⅰ 分冊１ 平成２7、２8年度課題 合格レポートです。評価は、A。文章の表題には、平成25、26年度課題と書いてありますが、27、28年度課題と同じです。 課題：商談・交渉を成功に導くための諸要件を出来るだけ多く挙げて、その理由を分かりやすく、出来るだけ実例（...

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  • 2013/06/05
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佛教大学　S0612　生活科概論　レポート　A評価　2015年

S0612 生活科概論のレポートです。 レポート設題 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし，生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 レポート作成に役立てていただけたらと思っております。...

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  • 2015/02/20
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【日大通信】　生徒指導・進路指導論　合格レポート　【平成27・28年度】

【課題】学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 【キーワード】ガイダンス、生き方の指導、キャリア、キャリア発達、モラトリアム ...

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  • 2015/12/16
  • 閲覧(2,292)

【日大通信】発達と学習、合格レポート【平成27・28年度】

【課題】学習における動機づけの役割について、キーワードを用いて論述しなさい。 【ポイント】まず「動機づけ」とは何か説明したうえで、各種動機づけの特徴を明確にし、それらが学習指導の中でどう活かされるのかを論述すること。 【キーワード】内発的動機付け、達成動機、学習指導法 【本文】学...

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  • 2015/12/14
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佛教大学　A6109 日本国憲法　レポート　A判定　2015年

A6109日本国憲法のレポートです。 リポート設題 第1設題 （A4）3,200字 （横書き） 法の下の平等について レポート作成にお役立ていただけたらと思います。

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  • 2014/10/23
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【日大通信 】H27年度教採合格者　読書と豊かな人間性　優レポート　【Ｈ27～Ｈ2８年度】

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  • 2016/01/18
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日本大学　平成27年～28年度　国際政治学レポート　分冊１

憲法　司法試験昭和２７年度第４問　司法審査　違憲審査　権力分立

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