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経済で検索した結果:627件
2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 (課題1単位目) 1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指...
さらには、経済体制も群を抜いた仕組みを整えた。貨幣鋳造権の独占、貿易主要都市を直轄地とし、商品流通網を実質的に掌握した。 民衆においては、身分制度を確立し、転職や転居を厳しく規制した。町方と村方と..
また、初等社会科は始めは経験、体験を重視した経験主義に重みをおいたものであったが、時代の変化、高度経済成長期やソ連の衛星打ち上げなどから、系統学習てきな詰め込み式名ものにかわってしまった。
どのようなことかというと、経済的余裕のなさから子どもたちに十分な教育を受けさせることができなかったため、生きていく上で必..
現代の子ども観 高度経済成長を達成し、「豊かな社会」が出現する一九七〇年代後半から、子どもの生活世界そのものがいちじるしい変化をとげはじめる。
少年法では未成年者には成人同様の刑事処分を下すのではなく、原則として家庭裁判所により保護更生のための処置を下すことを規定しているものである。少年による殺人,強盗,強姦,放火といった凶悪犯の発生件数は,昭和59年以降平成8年まで1,000件台だったものが,平成9年以降は2,000件...
社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。小学校学習指導要領における社会科の目標を見ると、 社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。 と...
佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。 『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
現在、日本経済の出口のない不況の中にある。その中で生まれた子供たちは、悲観的な将来を想像し、夢のない子供や、安定や安心を欲する児童が非常に多い。
2 )19 世紀の海外進出から、第一次世界大戦後の社会・経済情勢までを概観せよ。
そして『西洋事情』を出版して西洋諸国の政治、経済、制度などを日本に伝えた。教育の面でもすべての人に教育の機会を与えることを主張した。
日本における少子化の現状とその原因についての考察 1.少子化の現状 日本における合計特殊出生率は1974年以降、継続的に置換え水準出生率を下回っている。20代前半女性の出生率の急激な低下として始まったこの現象は当初、女性の高学歴化による晩婚化が主因と考えられ、出生年齢が...