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科学で検索した結果:407件
佛教大学通信教育課程 S0619生活科教育法 レポートです。 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、 テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
【参考文献】 『中学校学習指導要領解説 道徳編』(文部科学省) 『新しい道徳教育』 広岡義之編著(ミネルヴァ書房) 『道徳教育入門』 日本道徳教育学会編 (教育開発研究所) (...
<科目終了試験>【初等理科教育法】(PB2140) ○「これからの理科教育はどうあるべきか(未来の科学教育)」について、テキストから学んだことを述べよ。
②「科学入門教育とはどういうことか?」についてテキストから学んだことを述べよ。 ... ※【参考文献】 「未来の教育科学」 著者:板倉聖宣 出版社:仮説社 出版年:2010年 「未来の先生たちへ」 著者:小原茂巳 出版社:仮説社 出版年:2007年...
課題 1、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ... 講評 1、「たのしい科学の授業の成立条件」について、「考えに値する問題の提出」、「押しつけの排除」など、テ...
2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 この課題の添削は比較的厳しめです。 スクーリングや試験で会った人に聞いても、1・2単位とも一発で合格したという人は 非常に少なく,私も「PA4030:教職実践演習(教諭)」とこの単位のみ不合格をもらいました。 ...
教育の科学化の特徴として、科学的な概念と能力の育成ということである。具体的な内容として、4点あげることができる。 ... すなわち、教育の生活化→教育の系統化→①教育の科学化→②教育の人間化→教育の個性化→教育の統合化がそれである。...
このような理科教育では、小中学生の全員が「科学的に考えるというのは、..
「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2単位目 2.
参考資料 『高等学校学習指導要領解説(外国語編)』(文部科学省) 古谷三郎『英語科教育法Ⅰ』(聖徳大学通信教育部) 望月昭彦編著『改訂版 新学習指導要領にもとづく英語科教育法』(大修館書店)
【参考文献】 『小学校学習指導要領解説 総則編』平成20年8月発行 文部科学省(東洋館出版社) 『中学校学習指導要領 平成20年3月告示』 文部科学省(東京書籍) 『中学校学習指導要領解説 .....
教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。総合的な学習の時間のような統合の立場からの教育課程の構想としては、戦後初期の経験カリキュラムの時期に、三層四領域論が提起されていた。三層四領域の三層とは、基礎課程、...