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研究授業で検索した結果:59件
明星大学 PA3090 授業研究2 1単位目の合格レポートです。2017年に提出したものです。 ぜひ参考にしてください。 ※2016 2015.2014,2013年度にも対応 1単位目 第二次世界大戦後から今日までにおけるわが国の「指導要録」の改訂にみられる評価の特質(...
「確かな学力」を育てる授業の確立のために必要となる、いくつか(3又は4)の事項について具体的に考察せよ。 1 .はじめに 「確かな学力」について中央教育審議会平成15年の答申によると、「知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断...
教育方法学の歴史は、自覚的に考慮すると、ソクラテスの「問答」による「対話法」に始まり、中世の大学教育を支えたカリキュラム、「自由7科」など、「言語主義」であった。しかし、次第に言語主義への批判が高まり、近代の教授理論成立へと進んでいく。 近代教授理論の発展をたどると以下のようにな...
中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ この論文を書くにあたって、まず(1)中学・高校における生徒指導の原理、(2)その際の留意点、(3)自分自身の具体例の3点を順に記述していく。 (1)生徒指導の原理 1965年に文部...
小学校4年国語の授業実践レポート
『確かな学力』と授業との関連について 中央審議会の2003年(平成15)の答申において、『生きる力』の知的側面として『確かな学力』を示した。この答申では『確かな学力』について「『確かな学力』とは、知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、...
明星大学 通信教育 2022年の合格レポートになります。 【PA3090 授業研究2 1単位目】 1.授業研究の現状と問題点を分析した上で、教師にとって授業研究がなぜ必要なのかを自分なりにまとめなさい。 2.次の事項についてそれぞれ調べなさい。「授業記録」「校内研修」「授業分析」...
明星大学 通信教育 2022年の合格レポートになります。 【PA3090授業研究2 2単位目】 子ども・教師・学校という3つの立場から授業研究のあり方を考えよ。
【概要】 2020年度 東京福祉大学 4160 授業研究(総合学習を含む)のA(100~90点)判定レポートです。 【レポート設題】 確かな学力を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ。 【分量】 3071字(指定レポート用紙8枚)+参考文...