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発達で検索した結果:724件
幼児期における栄養、食事というものは生涯を通じた食生活の基盤を形成する時期であると共に、幼児の身体成長、精神発達も著しい。 ... 幼児の身体特徴として、成人に比べると消化器官が未熟なため一度の食事量が少ないにも関わらず、運動機能や社会性の発達に伴い行動範囲が広.....
「模倣」という行動は、教育現場で効果的に活かされると思います。 人間は、自分ではない誰かを見て、その人の行動をそのままそっくりにまねる「模倣」という表像機能を持っています。例えば新生児の「舌だし」という行動は、赤ちゃんの目の前で大人が舌を出すと、赤ちゃんが舌を出すという行動です。...
「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 ... 量的な発達とは、身長や体重の増加、覚えた単語数の増加といった、何らかの量の増減として表せることができる
統計的基準に基づく定義では、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者から外れて、その能力を最大限に発達させるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある...
保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 これまでの発達の考え方の中では、発達段階が中心的位置をしめてきていた。 ... 問題点の第1は、発
1.早期成人期における親密性の確立について 2.中年期において、子どもであり、親でもあることから生じる問題について
自閉症スペクトラム障害は、自閉症、高機能自閉症、アスペルガー症候群などを含んだ発達障害の一群の障害である。
小児外傷における救急看護の問題点を述べよ。 「小児は成人の小型ではない」とよく言われる。そのため、小児の特徴を十分に理解し救急看護をしていかなくてはならない。 小児の一般的特性として次のようなことがあげられる。 ①小児は心身の異常や不快症状を自覚し判断して自分で対応できない。つ...
また、教育相談は「生徒指導の一環として位置付けられるものであり、その中心的な役割を担う」ものと考えられており、子どもの発達支援を目的として生徒指導とも補い合っている。
発達とは連続性のものであり、ある時期の課題がクリアできていない場合、途中までは順調に発達ができているように思えても途中で発達課題をクリアできなくなったりする。 ... 児童期にお
1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について
発達課題とは、人間が発達段階において習得することが必要な課題のことであり、ハヴィガーストは次のように述べている。 ... ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ... 著