４５８児童心理学　１単位目合格レポート

１．児童心理学は、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「説明」しようとする学問である。独断や偏りを避けて子どもを理解するために、科学的な研究法や技法によって資料を得て、それに基づいて子どもの発達的変化の過程や変数を明らかにしてきている。 ２．乳児期に子供が母親との間に...

実験 心理学 子ども 発達 レポート 心理 文化 幼児 児童

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• 2010/09/01
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• maripom

東北福祉大学 福祉心理学１単位目

福祉心理学の枠組みのひとつである人間理解が、「心理学的視点」からはどのように行われるのかについてまとめ、考察した内容

心理学 福祉 情報 心理 発達 健康 課題 人間 援助

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• 2018/03/27
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子どもの「個人差」について

子どもの「個人差」について述べよ。 「この世に似ている人は三人いる」というが、似ているとはその人ではないということである。 この世に同じ人間は存在しない。一卵性双生児は遺伝子のレベルにおいて似ているというが、それでも自分たちの中でどちらがどちら(兄と弟)か、見極めがついて...

発達 東京福祉大学 教育心理学 個人差 心理

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• 2009/07/31
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• 川野さかな

人間の発達について

子供の発達について私が最初に興味があったことは、受精後四ヶ月を過ぎると、母体の中の胎児に聴力が発達することが明らかになっていたことだ。ここから言語と付き合うことになるのだな、と思った。出産後、子供は自分か母親のおなかの中で母親が何をしていたかを知っているというのを私は母に言われた...

レポート 心理学 人間 発達 子供 発声

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• 2006/03/29
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• bestinme

幼児期までの自己の発達

本レポートの課題は、幼児期までの自己の発達についてまとめることであるが、まず、自己とはいったいどのようなものであるのかについて述べることにする。 自己というのは言うまでもなく自分のことであるが、その自己を認識する時にはふたつの自己が存在する。ひとつは、自分についてみたり考え...

レポート 心理学 認知 発達 自己 幼児

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• 2006/01/11
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• junskymaker

発達心理学　2限　07820　科目試験集

玉川 発達心理学 玉川大学 通信

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• 2010/06/19
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• anthem

「子どもを“育つ・育てられる”という視点のもとで、乳幼児の“愛着と自立”について述べよ。」

子どもは、自身の内にある育つ力によって育つ存在ではある。しかし、同時にまわりの養育者のかかわりによっても育てられる存在である。主な養育者とは母親であることが多いが、長時間の保育を受ける子どもにとっては保育士もまた、重要な養育者である。したがって、私は親や保育者が「愛着と自立」に...

レポート 教育学 愛着 自立 発達心理

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• 2006/03/05
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• raimi821

子どもが遊びに入るまで

子どもにとって遊ぶということは、教育や住まいや健康などと同じくらい子どもの生活に欠かせないものである。遊びでは、友達の間でそれぞれの考えや、やりたいことを出し合ったり、自分を表現したりする。それにより、何かをやったとか、満足したなどの達成感も味わえる。 また、遊ぶことによって想像...

レポート 心理学 発達 観察 児童 子ども

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• 2006/09/13
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• boku。

発達心理学Ⅱ　第一課題　第一設題12.11.02（B）

こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「心の理論における『二次的信念の理解』は児童期に達成されるといわれているが、具体例を創...

大学 社会福祉 レポート 心理学 発達

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• 2013/01/03
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• tsushin4nensei

発達心理学Ⅱ　第二課題　第一設題12.11.04（A）

こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「青年期の『アイデンティティの危機』について概説しなさい」 【参考文献】 「発達心理学...

大学 社会福祉 レポート 心理学 発達

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• tsushin4nensei

貴方の子ども観について述べなさい。

萌文書林『新・保育原理』の一部を要約し、自分の考えを加えて論じたものです。 人間は、成熟するまでに他の動物よりも多くの時間を必要とする。こどもは成長とともにさまざまな可能性を発揮していくものであり、この長い成熟までの期間のなかで、保育者はこどもの姿を把握し、あるべき方向へ導いていくことが必要である。...

保育原理 発達心理学 幼児 保育

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• 2013/06/24
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• nahoru_

乳幼児から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、

発達心理学 設題① 文字数3000字程度

発達心理学 ライフステージ 東福大

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• 2016/07/12
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• 鳥乃唐揚