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病弱で検索した結果:43件
佛教大学の特別支援免許を取得するためのレポートと科目最終試験の模範解答を多数掲載しています!(もちろん、合格済みのものです)。過去の問題となっていますが、現在でも使用できるものがあると思います。これだけの資料を、この値段で販売しているものは他にないと思いますので、ぜひご活用くださ...
病弱児童生徒の学習空白、学習の遅れとは何か、またそれへの具体的指導支援策や配慮事項を述べよ。 病弱の子どもは、病気の種類や症状、または病棟での日課(リハビリテーション・入浴など)や診察・治療など、個々の状態に応じた様々な学習の制約を受けることが多い。では、これらの制約は児童生...
【課題】 ●特別支援学校(病弱)におけるセンター的機能の①必要性・②具体的な取り組み事例(中央教育審議会答申の6例ではない。自校や他校での実際の具体的取り組み事例)・③事例を踏まえた今後の課題について。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。あくまで参考にしてください。...
【概要】 2021年度 東京福祉大学 6320 病弱教育ⅠのA判定(100~90点)レポートです。 【レポート設題】 病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点についてまとめよ。 【分量】 3089字(指定レポート用紙8枚)+参考文献 【評価担当...
【概要】 2021年度 東京福祉大学 6330 病弱教育ⅡのA判定(100~90点)レポートです。 【レポート設題】 小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ。 ----------------------------...
【概要】 2021年度 東京福祉大学 6270 病弱者の心理・生理・病理のA(100~90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「白血病」を例に、その症状、治療法、及び学校生活(院内学級、及び退院後に戻る地域の学校)における配慮事項をまとめよ。 【分量】 2994字(指定...
2021年度に90点で合格した、リポートの要旨(1・2枚目)と科目最終試験解答の要旨(3・4枚目)です。そのまま引用することは「剽窃」にあたりますので、あくまで参考として留めて下さい。
2020年に合格したレポートになります。 〈出典〉 宮本信也『病弱・虚弱児の医療・療育・教育』、金芳堂、2015年 梅永雄二・島田博祐『障害児者の教育と生涯発達支援』、北樹出版、2015年
病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著(2017)「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著(201...
よく出題されるような病名をまとめました。
明星大学 教育学部[PL3040] 病弱者の指導法 1単位目 通信教育課程における、レポート課題です。 このレポートは「合格」の評価をいただけました。 少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。 1単位目【課題】 1.病弱教育の意義について述べよ。 2.病弱児に係...
佛教大学通信教育課程 S0839 病弱虚弱児の指導法 第一設題のレポートです 判定はBでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。