病弱教育総論レポート

本レポートでは、病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 1. ... 病弱教育の対象疾患 まず初めに、

病弱教育 子ども 学校 社会 心理 医療 地域 児童 教育 大学 課題 佛教大学

• 880 販売中
• 2019/07/01
• 閲覧(6,722)
• 1

• 
• rains

明星 病弱者の指導法　１単位目

使用教科書：『特別支援学校の学習指導要領を踏まえた「病気の子どもガイドブック」－病弱教育における指導の進め方－』全国特別支援学校病弱教育校長会編（ジーアス教育新社） １．病弱

明星大学 通信 特別支援 病弱者の指導法 １単位目 合格 レポート ２単位目

• 550 販売中
• 2017/11/21
• 閲覧(2,872)

• 
• meisei-repo
• 

【PL3040】病弱者の指導法　1単位目

2015 年度 PL3040 病弱者の指導法 １ 単位目 1．病弱教育の意義について述べよ。 2．病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。 ... 使用教科書：『特別支援

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL3040 病弱者の指導法 1単位目

• 550 販売中
• 2016/06/17
• 閲覧(2,217)

• 
• big_star

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0839 病弱虚弱児の指導法　解答案

3.病弱教育における「総合的な学習の時間」のねらい、内容、指導について述べよ。 4.病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 ... ２０１５度 佛教大学 科目最終試験問題

学校 佛教大学 病弱虚弱児の指導法 S0839

• 1,100 販売中
• 2015/11/10
• 閲覧(2,159)

• 
• PORTGAS・D・ACE

【PL2040】　病弱者の心理・生理・病理　１単位目

現在の病弱教育での病弱児とは、何らかの病気にかかりその病気が長期にわたるか、長期にわたる見込みがあり、そのために医療または生活規則が必要な子どものことをいう。

明星大学 通信教育 2014 レポート 合格 PL2040 病弱者の心理・生理・病理

• 550 販売中
• 2015/09/01
• 閲覧(5,069)

• 
• big_star

【PL2040】　病弱者の心理・生理・病理　２単位目

2014年度 PL2040 病弱者の心理・生理・病理 2単位目 使用テキスト 『病弱教育Q&A（partⅠ）－病弱教育の道標』横田雅史監修・全国病弱養護学校長会編（ジーアス教育新社） 課題 １、病弱教育...

明星大学 通信教育 2014 レポート 合格 PL2040 病弱者の心理・生理・病理

• 550 販売中
• 2015/09/01
• 閲覧(4,106)

• 
• big_star

病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点について

東京福祉大学通信教育課程「病弱教育Ⅰ」のレポート参考に。

教育 特別支援 重複障害 知的障害 東京福祉大学 病弱教育

• 880 販売中
• 2011/07/29
• 閲覧(2,176)

• 
• iq7073

《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の指導法　1単位目」特別支援合格レポート

⚫️病弱者の指導法1単位目 ≪レポート課題≫ 病弱教育の意義について述べよ。 病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。 ≪ここから本文≫１、病弱

⚫️病弱者の指導法2単位目 ≪レポート課題≫ 病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べよ。 病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。 ... ≪ここから本文≫１

明星大学 通信 2016 病弱者の指導法 2単位目 合格 レポート 2017

• 550 販売中
• 2016/10/20
• 閲覧(3,941)

• 
• ぱんちやん

病弱教育Ⅰ「病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点についてまとめよ」（A判定レポート課題）

ここでいう「他の障害」とは、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由及び病弱について、原則的に学校教育法施行令第22条の3にて規定している程度の状態を指す。 ... 「病弱教育において重複障害児の指導を進める上で...

東京福祉大学 病弱教育 重複障害 指導 配慮点 レポート 合格 2021

• 550 販売中
• 2022/04/12
• 閲覧(968)

• 
• 元会社員先生

佛教大学　S0835　病弱虚弱児の心理・生理・病理

一般に、病弱とは、疾病が長期にわたるもの、あるいはわたる見込 みのもので、その間は医療又は生活規制が必要である。そのため、病 気が慢性のものを病弱とし、病状が重くても一過性のものは含まない。 ...

情報 子ども 心理 学校 発達 医療 健康 学習 授業 障害 佛教大学 S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 障害児 特別支援教育

• 1,100 販売中
• 2014/04/24
• 閲覧(3,396)

• 
• gamushara

【2012】【明星大学】【病弱者の指導法】合格レポート１単位目※2015年度も同一課題

（１） 病弱教育の意義について述べる。 ... 病弱児は、療養が長期にわたることから積極性、自主性、社会性が乏しくなりやすい等の傾向も見られるので、このような傾向を防ぎ、健全な成長を促す上でも

特別支援 明星大学 病弱者の指導法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

• 550 販売中
• 2013/10/23
• 閲覧(4,046)

• 
• syogo_1002
•