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生涯発達心理学で検索した結果:71件
バステスは「生涯発達心理学」の中で、加齢という状況の中で、生きていくためには補 償や選択という行動を行う必要があり、またそれらは多次元的・多方向
教育心理学は、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学
『社会環境と発達病理について述べよ。』 人の発達段階を考えると、社会や人との関わりなしに課題は達成することはできない。 ... したがって、発達病理とは社会病理と密接に関連し、
サクセスフル・エイジング 私たちは生きている以上、年を重ね必ず老いを迎える。一見ネガティブな印象をあたえがちな「年を重ねる」ということ、悲観的・否定的に語られることが多かった「老い」という言葉を覆したのがサクセスフル・エイジングという言葉、考え方である。サクセスフル・エイジングは...
「a.生涯発達:人の一生を見渡し、各年代の特徴と発達課題を特定する。」 心理学的視点から見ると、アメリカの
設題:ハヴィガーストの発達課題について述べよ 発達心理学の研究目的の1つとして、生涯発達
その中で、発達、成長については発達心理学領域で問題の究明を目指している。 ... 人間の成長、発達の理解な
実際、発達心理学などの研究では、その知見に従いアンドラゴジー(成人教育学)やエルダゴジー(高齢者教育学)が発展
その発達段階には乗り越えるべき課題と、乗り越えられなかった場合の問題があり、それを達成しなければ次の段階にも影響し、生涯発達全体に影響する、と考えたのである。 ... 人間の
「発達」とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の「質的・量的な変化の過程」と定義されており、現代の発達心理学
生涯発達心理学の分野においては便宜上、65歳以上が、高齢者であるとしている。また、老年期や老人に対して、否定的なイメージを持つことが多い。 ..
以上のことを踏まえ乳児期における発達的特徴、及び起こりがちな危機、対応について考察したい。 発達心理学においては、乳児を「1か月〜1歳.. .