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環境で検索した結果:1,031件
それは,戦争の悲惨さを体験したことで,二度と戦争のない社会にして,貧困,平和,環境保全という,人類共通の問題を解決することにある。 ... この例をはじめ,原始未開の社会の人々や幼少のときにおいては,人々は環境...
これらの欲求不満(フラストレーション)に対して、人々は自分を環境からの要請に適合するように変えたり、環境を自分に適合するように働きかけたりして適応していく。
幼児は、環境に能動的に関わる中で、対象に真正面から向き合うなかで他者との関わりや.. ... また、幼児は自発的、能動的に環境と関わりながら、生活の中で状況と関連づけて獲得していく。 ... 1.幼稚園や保育...
教育原理テスト対策 素質と環境について述べよ 発達は素質か環境かというどちらか一方によって決まるのではなく、両者の連因によって決まる。 レビインは「行動=素質×環境」と述べた。
これらの多くの要因が家庭や地域環境などが複雑にからみ合った問題であり、とりわけ社会の変化や家庭環境、携帯電話を始めるとする科学技術やIT技術の進歩が、子どもたちの生活や考え方に大きく影響を及ぼしていることは...
三つ目は、「環境への適応能力」とする考え方である。知能の中心は、比較的新しい場面に柔軟に合理的に適応していく能力である。 ... 458児童心理学 3単位目レポート <レポート課題> 知能の発達に影響する環境...
Ⅰ、「言語環境」という場合の「環境」について ①生活や遊び……子どもを取り巻く世界で自然に学習出来る環境 ②言語文化財……絵本、紙芝居、テレビなど ③人的な言語環
以上のことから、わが国では、乳幼児期の保育・教育のあり方の基本を「環境による保育」であると示していることがわかる。 ここでいう環境には、人的環境、物的環境
従来の行動主義の学習理論に対して、認知論に基づく学習理論では、学習者が能動的に環境を理解しようとして生ずるものである。 ... 授業を設計するための基本的な考え方は、学習者の特性、学習と記憶の構造ならびに学習課題との関係、学習環境...
この平成元年の改定から今まで六領域だったものが「健康、人間関係、環境、言葉、表現」の五領域に変更された。 ... また平成元年にも幼稚園教育要領が改訂され第一章の総則に幼児期の特性を踏まえ環境を通して幼稚園教育を行うものとすると定め、教師についても信頼関係を十分に築くこととしている。...
年 月 日 情報教育特論課題 No.2 提出日: 年 月 日 題目:「保健体育科・保健分野(健康と環境)におけるコンピュータの活用」 所属: 氏名: 1...