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歴史で検索した結果:587件
地理的分野、歴史的分野、政治•経済•社会的分野に分化さ れ、第3次改訂ではそれぞれの分野を学年ごとに段階的に学習させることが原則とされた。 ... 社会科の基本性格を「公民的資質の基礎を養う」としたことから、政 治•経済•社会的分野は「公民的分野...
【課題】 1.地球表層の気圏における酸素の歴史をひも解き、いかにして生物が陸上進出を果たしたか説せよ。 2.スノーボールアース仮説について説明せよ。
感染症の歴史は生物の発生と共にあり、有史以前から近代までヒトの病気の大部分を占めてきた。
平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標は「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎...
自由主義の歴史は、まず古典自由主義の起こりに始まる。すべての個人に国家および既成概念からの権威や強制からの自由を保障するという考えである。ただし、そこには「他者との共存」という条件が付く。
以下に金融緩和に関する近年の歴史を紐解きながらその効果を説明する。
人類がこれまで形成してきた多様な文明・ 歴史・ 価値観を、それぞれ地域の集合体として理解 する中で、地理学が果たす役割・側面を 4 つに分類することができた。 ... 大航海時代や植民地支配のために地域調査学を 成立させてきた歴史...
続いて、子ども観について以下にまとめる.子ども観とは、「子どもは何なのかということについての考え方」であると言われている.歴史的に見ても、子ども観の基本は変化していない.具体的には、子どもは一人の孤立した...
2 単位目 三国志物語の歴史観について論じてみよう。 【本文】 1単位目 外国史各論1 課題①:封建制の成立と崩壊について論じる。(1200字程度) 時代は殷が中国を支配していた時代である。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 ①朝鮮半島は、歴史的、自然環境的にも日本と類似する点が多い。
社会科の授業においては、地域社会の資源や価値ある歴史遺産等を生徒自身が個人やグループ で調べ、資料や文にまとめて発表するといった授業を行うことが想定される。
2.主要な歴史事項を示して、よくまとめています。 ○2単位目 1.要点を理解し、まとめられています。 2.学力低下の対策として、教育条件の整備の重要性を中心に述べることができました。