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日本で検索した結果:1,190件
、修身、 日本の歴史及び地理の授業を停止し、教科書を回収した。 ... 教育原理 2 単位目 1.戦後日本の教育改革について 3 点を取り上げ、要点をまとめよ。 ... 1945(昭 和 20)年 8 月、...
本レポートでは、「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに、「教育」という言葉の意味を人間の特性、発達、人間形成という観点、現代日本における制度としての学校教育の...
理論面においても、空海の十住心の体系はヘーゲルにも比べられる壮大な体系を有し、また、最澄の確立した一乗主義や仏性論こそ日本的仏教の源流ともいえる。平安の初期には日本仏教の基礎が築かれたのである。
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「日本国憲法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 ... 〈参考文献〉 書名:日本国憲法、憲法要説 著者名:斉藤靜敬、斉藤靜敬 出版社:聖徳学園通信教育学部、成文堂 発行年月日:平成13年4月1日、平成10年4月1日...
特に現代の日本社会においては、高齢化が過去にないペースで進行している。令和3年の段階で、日本の高齢化率は28.9%で、2065年には40%程度にまで進行することが予想されてい.. ... 【WB1010 健康・ス...
参考文献 漢文学Ⅰ 館野正美 日本大学通信教育テキスト 論語・韓非子で学ぶ入試漢文 (学研合格新書) 高橋 浩樹 学研 必携新明説漢文―句法と語彙を一緒に学ぶ 全国高等学校国語教育連合会 尚文出版...
<日本史各論 2(PE2030) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①鎌倉時代後期の政治における徳政と得宗専制について論述せよ。 ②建武政権の特質について論述せよ。
2、現代日本社会における「集団」「家族」「都市」「逸脱」「コミュニケーション」の 中から一つ取り上げ、その現象の特徴を示しなさい。 【 2、本文 】 1 について論述する。
<2、本文> 【対象】:中学社会科の日本史に関する授業 【授業テーマ】:織田信長の統一事業 授業目標:①戦国時代から日本の再統一の流れの中で信長の果たした役割を知る(知識・理解) ②統一事業の中 ... ...
<日本史各論 2(PE2030) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 ①鎌倉後期〜南北朝期の社会の変動について、悪党や民衆の活動を中心に論述せよ。
戦後日本の教育改革について 昭和㉒年3月に制定された「教育基本法」は、戦後の民主的教育体制の確立および教育改革の実現にとって最も基本的な意義をもつ。 ... PA1020:教育原理 2単位目 一発合格レポート ○課題 1.戦後...
教育基本法の前文では、日本国憲法との関連や制定の経緯として、日本国憲法に示された理想の実現は、基本的に教育の力によること、個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成に期することなどが述べられている ......