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第5学年「人と健康」学習活動案 1.単元名 日本の主食、米を守ろう 2.単元について 毎年、本校では、○○○○○市の企画である「田んぼの学校」に参加している。
現代の日本では、社会や他者の存在をないがしろにし自己の存在ばかりを強調する個人が増え、他者と共同し社会のなかで主体的に生きる意識がなくなりつつある。
【課題】 1.日本における最近の教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
そこで、日本国憲法あるいは日本国憲法が基調とする諸価値への言及が削除される一方、いくつかの箇所に「公共」という文言が新たに挿入されたのである。 ... そして、日本社会の変化への
日本メディア福祉専門学校のレポートで、A評価を頂きました。
そこで,日本における大学入試がどういったものか, その正確な像を描き捉えておきたいと思う。
04153 児童学 第1分冊 日本の子どもがどうなのか? ... <日本の子ども> 最近では、日本の子どもは切れやすくなったとか、我慢が足りなくなったといわれるが、本当に
※玉川大学通信教育部「日本教育史2」平成23年度課題<評価>A(合格)
だからこそ、かつて児童が受動的に知識を植え付けられるだけの教育に異議を唱えたデューイから学ぶことは、今の日本に多いのではなかろうか。現在日本では子供の学習離れが深刻である。
その中で、日本の民主化を図るため、「日本教育制度の管理」に関する指令をはじめ4つの指令を出し、軍国主義的、国家主義的な思想と教育の排除の措置を求めた。 ... 戦後日本の国政全般
本レポートでは、「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに、「教育」という言葉の意味を人間の特性、発達、人間形成という観点、現代日本における制度としての学校教育の...