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方法学で検索した結果:779件
佛教大学、教育方法学の最終レポートです。A評価。通学生向けです。
Z1108 教育方法学1第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストを中心にまとめています。レポート作成の参考にどうぞ...
「教育方法学」 第1設題 4枚(横書き) 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価について留意点を述べよ。 ゆとり教育が叫ばれる今日の学習形態が構築される以前は、多...
「教育方法学」 第1設題 4枚(横書き) 学校教育は、現在、転換の時期に当面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか。その論拠を示しながら、教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か。 これまでの教師は生徒...
斜視検査 目的 斜視の定性及び定量を調べる。 両眼視機能を調べる。 網膜対応の検査をする。 斜視手術の適応の有無を調べる。 対象 斜視、斜位の患者 複視、眼精疲労、眼球運動障害、立体感の異常を訴える患者 斜頚を呈する患者 必要物品 プリズム、ペンライト、シノプト...
新生児光線療法 目的 光照射により、皮下脂肪組織中のビリルビンを水溶性の毒性のない物質に変化させ、尿中、便中に排泄させる 高ビリルビン血症の早期治療として用いる 対象または適応 生理的黄疸の範囲を超え、病的黄疸とみなされる新生児 必要物品 光線療法器のついた保育器、光線...
表「ストーマケアチェック表」 目的 ストーマケアを継続して行なうためのシート。また、退院後ストーマファイルに収納し退院後も継続し活用できる。 対象と対象とする時期 対象はストーマ造設患者。自己管理が可能となった時点で終了とする。ただし、皮膚トラブル出現時や退院後のfollo...
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 今日、学校という国家の伝達装置を通して知識の普及をはかるまでもなく、知識はインターネットな...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 現在の教育課程では(1)基礎的な学力A、(2)基礎的な学力B、(3)発展的な学力、(4)実践的...
明星大学通信 《過去問》教育方法学Ⅰ 《1》 1.系統学習の長所と短所を具体的な視点を加味しながら整理しなさい。 →系統学習は、知識や教材を中心とする学習方法である。この学習方法は、短時間に大人数の学習者に共通の知識を育成できるため、学校の一斉学習に適している。また、教師側が題材...
教育方法学 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 Ⅰ.新しい学力 新教育課程では4つの学力が示されている。①基礎的な学...
評価はAでした。 教科書のどこを引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。