"Z1108 佛教"で検索した結果：19件
教育方法学1第１設題
Z1108 教育方法学１第１設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストを中心にまとめています。レポート作成の参考にどうぞ...
550 販売中- 2013/08/13
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Z1117 教育方法学1(中・高) 科目最終試験対策 2016年合格済み
佛教大学 通信教育課程 Z1108 Z1117 教育方法学(中・高)科目最終試験対策6題セットになります。 ★試験問題 ①多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しな...
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- 2016/06/07
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1117 教育方法学(中・高) A判定
佛教大学通信 Z1117 教育方法学(中・高) A判定リポートです。採点者からは「しっかりと整理され、当該設題に正確に答えたものとなっています。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習...
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- 2016/04/11
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佛大通信レポート 「教育方法学1」「教育方法学1（中・高）」「教育方法学」B評価
佛大通信「教育方法学1」「教育方法学1（中・高）」「教育方法学」のB評価レポートです。 設題は「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」...
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- 2012/06/13
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z1117 z1108 教育方法学 佛教大学
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- 2012/11/13
- by ハナニャン
Z1108 教育方法学１ 合格済み （佛教大学リポート）
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- 2010/01/19
- by mint_candy
【佛教大学】 ２０１６年4月 科目最終試験 教育方法学(中高) S0109 S8109 Z1108 Z1117 解答案
- 1,430 販売中
- 2015/10/06
- by PORTGAS・D・ACE
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