家庭科教育法

そこで、社会的要請に応えることができる新しい家庭科教育について考察してみたい。 ... 「社会の変化に対応し、社会的要請に応 えることができる新しい家庭科教育に ついて述べなさい。」 ...

子ども 社会 女性 学校 家庭 家族 学習 家庭科 授業

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• 2010/01/11
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• 
• gomabb2001

我が国の高学歴化過程とその社会病理について

しかし、戦後の新しい憲法と教育基本法の制定によって、教育の機会の均等が保障されることになり、その能力に応じて等しく教育を受ける権利が生まれた。 ... 新しい大学の創設等で収容力が大きくなりはしたが、いわゆる有名...

レポート 福祉学 高学歴化 高等教育 機会の均等 受験戦争 学習指導要綱

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• 2005/07/27
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• 
• ケイユウ

【武蔵野大学通信】学習・記憶・動機づけ【教育心理学　合格レポート】

つまり、知的情報の獲得だけでなく、経験によって新しい思考・行動パターンを獲得し、それがある程度の期間持続することを学習と捉えているのである。 ... 学習を強化による連合の形成・消去という原理で捉えてきた行動心理学と異なり、認知心理学では、すでに...

学習 記憶 動機づけ 動機付け 武蔵野大学 武蔵野大学通信 合格レポート 教育心理学 内発的動機づけ

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• 2016/02/25
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• 
• ゆんゆの

児童理解と教育相談　第１分冊

私たちは、新しい時代を生きて育っている個性豊かな児童を理解できないと嘆くのではなく、理解しようと努力しなければならない。 ... 現代は、新しい情報が一夜にして皆が周知のものとなり、半年後にはそれが時代遅れと言わ...

玉川 通信 レポート 玉川大学 児童理解と教育相談 第２分冊

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• 2009/12/07
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• mojo

ナチ党と映像効果について

人が新しく作りあげた時代の歪みの発露である大戦争に負けたのである。戦争に負けるという体験は、深くドイツ国民の心に刻み込まれた。 ... 敗戦は、政治システムへの不信と不安、新しい政治システムの渇望を国民に抱かせる。また、同時に敗北の対極にある勝利を希望させるのである。それら全てを与えたのが、.....

レポート 国際関係学 ナチス 映像 戦争

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• 2006/07/30
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• mitarai226

07801教師論2分冊

そのような速い変化に教師が教育者として対応していくために、教師自身のリカレント学習、つまりは常に新しい知識･技術を習得していく姿勢が必要となってきている。 ... インターネットはこれまでのコミュニケーションの手段を包括し、さらに...

環境 日本 情報 インターネット 教師 コミュニケーション 倫理 社会 ジェンダー 文化 A

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• 2011/05/07
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• ican

動的システム論

「動的システム論 アドバンスドレポート 新しい自然学 ―非線形科学の可能性 」 物理学科の出身であった私は、蔵本先生のことをよく知っている。 ... 本文でも記述さ れているように、非線形力学系は新しい...

まず司書教諭自身がメディアや情報を活用した児童・生徒の主体的学習を主とする新しい教育理念を理解する必要がある。

レポート 教育学 学校図書館 司書教諭 教育

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• 2006/10/06
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• meholy

成長戦略論-リビング・コンパ二ーになるために

―戦争、不況、技術革新など、環境の新しい情報にタイミングよく対処する。 アイデンティティを自覚する。 ―社員全員が一つの企業に属していると感じる。 新しいアイデアに寛容である。

レポート 経営戦略 リビング・カンパニー IBM 企業文化 組織

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• 2004/12/13
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• k101

発達段階と自閉症

による新しい手段の発見、シェマの心的結合による新しい手段の発明、の6段階が設定されている。 ... この下位段階としてさらに、反射の行使、最初の獲得性適応と第一次循環反応、第二次循環反応および興味ある光景を持続さ...

レポート 心理学 自閉症 アスペルガー 心の理論 ピアジェ 発達段階

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• 2006/01/14
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• 
• ゆきな

デカルトの考察

そのため彼は機械論的自然学の体系化や、幾何学と代数学の総合を成し遂げるとともに、さらに、この新しい自然学や数学的知識を基礎付けるために、それまでのスコラ哲学を否定して新しい形而上学を構築するという大胆な...

レポート 哲学 方法序説 デカルト 二元論

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• 2006/07/07
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• bld1064

佛教大学　S0106　教育社会学　第２設題　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

現代の学力低下論において新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題がある。

佛教大学 佛大 S0106 教育社会学 第２設題 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 新学習指導要領 学力低下 明らかに 社会階層 社会階層間 社会的不平等 関係 関わり 学ぶ 価値 学力低下論 現代 議論 新しい世代 学力低下問題 格差 意欲格差社会 諸類型 タイプ 観点 ゆとり教育 教育改革 国家・社会 児童・生徒 高学歴 学歴 学歴社会 ゆとり教育政策 比較社会学 原清治 教育環境 ちぇりる 参考

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• 2013/08/09
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