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文化で検索した結果:511件
①素質と環境について述べよ。②教育の社会的役割について述べよ。③児童中心主義の教育について述べよ。④日本国憲法と教育基本法の関連について述べよ。⑤直観教育の系譜について述べよ。⑥改訂教育基本法と旧教育基本法を比較して,各自の思うところを述べよ。...
また、労働に対して 積極的・肯 定的な側面として、「物質的な豊かさや文化の形成をし、人間自身を形成してきた」という 側面がある。 ... 労働の意味と教育について 教育学の講義で労働とは、人間の人間らしさをつくっており、こうした労働の発展こそ が人間の社会生活と人間らしい文化をつくりあげてきた。...
まず、国際理解教育とは何かであるが、ユネスコは、ユネスコ憲章の前文で「国際社会の相互理解の不足が第2次世界大戦の原因になったとして、他国及び他文化の理解が必要である」とし、「国際理解と平和のための教育」 ... 国際理解、国際協力及び国際社会のた...
社会の管理組織および基層文化・上層文化がわかる。 ①とかかわらせながら、日本および世界の中の自分を、概略的な日本地誌・世界地誌および日本史・世界史の中に位置づけてわかる。
これらの課題は、①身体的成熟、②社会の文化的圧力、③人格や自我を形成する個人的価値や抱負、④個人的動機や価値から生じ、ほとんどの場合は、これらの相互作用から生じるとしている。 ... また発達課題は、幼児期から老年期に至る生涯に渡って設定され、学...
現代社会では、出会う人々が全て同じ文化的背景とは考えられない。私たちはそれぞれが年齢層・地域・家庭によって、また生活態度によって分類されたい文化の中で生活している。 ... 全人格の理解とは個人の人格だけではなく...
途上国側の社会的・文化的背景が蔑ろにされ、社会権の侵害を引き起こした。また、途上国の貧困 を悪化させ貧困層の生活に更なるダメージを与えた例もある。
冒頭においては他者が嗜好すること、個性、文化、人権への尊重といった価値観や規範に関する、1973年のコペンハーゲン基準を持ち出し国際的アイデンティティの形成を..
特に東南部は、ドイツ、フランス、ネーデルランドに直面していたため、文化や思想、技術を多方面から取り入れることができた。そういった様々な文化や、社会の流れをいち早く他国か.. ... イギリスは、世界で最初に近代化...
どのような影響を受けているのかについて、「文字」「語彙」「文化」の観点から説明しなさい。説明にあたって、具体例は自分で考えたものを使うようにしなさい。 ... 漢字が中国の文化を支え続けてきたことはいうまでもない...
その他美的感覚や家族愛・郷土愛・日本の文化や伝 統等の社会的・文化的な価値に関わる感性や情緒等を自 らのものとして受け止め、社会が共有するためには国語 力が必要であると言..
他にも、美的感覚や懐しさ、家族愛、郷土愛、社会的・文化的な価値にかかわる感性や情緒等を自らのものとして受け止め、社会が共有するためには、国語力が大切である。 ... そこで、本レポートにおいては、文化審議会答申「...