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文化で検索した結果:511件
これは6年生から始まる、社会科の授業「我が国の歴史、伝統や文化と先人の働き」の導入といった事にもなるためである。小学校は、興福寺から近く(徒歩30分)の登大路町内の小学校を想定した。 ... 実践例: 地域文化を...
地域看護の特性 地域看護の基礎となる地域保健の目的は、憲法第25条第1項の「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。」
現実生活の中で、個人は対人関係や社会的・文化的側面から多くの制約を受け、それによって絶えず情緒的葛藤を余儀なくされている。
また同年、西田與四郎は「都市地理学研究法序論」と呼ばれる論文の中で、都市地理学という研究に対して「以上之を要するに地表の文化景たる都市を研究するに当たり、先づ如何なる地域の、如何なる地盤の上に、如何なる...
5年生 「いただきます京野菜の調理」の指導 ■伝統・文化を重視した指導 ■自然と風土を意識した指導 ■環境への配慮をした指導 5年家庭科学習指導案 指導者 ○○ ○○ 1.指導日時 平成 年 月 日 (...
① レポートを作成するにあたって、教科書「学級・学校文化を創る特別活動【中学校編】P70~P89 を読みなさい。
国連はいかにすれば機能できるか 第6 回 公共選択学会「学生の集い」 2003 年11 月23-24 日(青山学院大学) 国連はいかにすれば機能できるか 〜国連、地球環境をとりもどす一歩のために〜 東北文化学園大学...
時代が生まれた背景 背景理論 ●看護理論家●哲学者●心理学者●その他 理論の根底 ロッキー山脈の大自然 先住民 文化 思想 魂のふれあい チャクラ 治療(キュアリング)を主流にするのではなく ... 養う 4、援助-信頼関係を育てる ...
家庭の教育的役割は多く、自給自足の生活基盤のもとに宗教的(統制的)・経済的・文化的・教育的・性的機能を担っていた。この時期の学校教育は教える対象によってそれぞれ異なる目的を持ってなされた。
「教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭、学校、その他社会における具体的な生活の中に生かし、豊かな心をもち、個性豊かな文化の創造と民主的な...
このような制度は、ヨーロッパにおいて地域ごとに特徴を持つ農産物や食品を保護し、気候や土壌を含めた地域文化を蓄積・継承することが目的である。特に、ワインの地理的表示制度は長年にわたって構築されてきた。
さらに、子どもの遊び文化が変化し、ゲーム機をはじめとする室内での遊びや与えられる遊びに慣れてしまって、自分の頭や手、体全体を使って、仲間同士で遊びを作り出していくおもしろさを知らずに過しがちである。 ... 母親クラブ等の地域組織は、地域における...