『中小都市における公共図書館の運営』（中小レポート）の意義とその影響について

それまでの日本の図書館は閲覧主体であり、教育し与える場としての図書館であったため、一般市民の足を遠ざけていた。その現状を嘆き、閲覧室のない貸出し中心の図書館への転換を推進しようと提起したものである。

レポート 教育学 中小レポート 図書館史 司書

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• 2006/08/20
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• madamdam

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。 まず、ペスタロッチーは教育の原理において、一つ目に、有機的・発生的教育方法について説

レポート 教育学 ペスタロッチー タブラ・ラサ説 直観教育

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• 2007/06/14
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• akki5_99

ごんぎつね指導案

単元名 ごんぎつね 学習指導の目標 １ 表現に即して場面やその情景を想像しながら読み、人物の様子や気持ちの移り変わりを思い描くことができるようにさせる。 ２ 効果的な情景描写や比喩表現、会話などについて理解し、自分の表現に生かすことができるようにさせる。 ３ 「心情...

レポート 教育学 ごんぎつね 4.5場面 指導案

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• 2006/02/11
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ピアジェの「具体的操作の段階」について

具体的操作期とは、6歳前後から11歳前後にかけての児童期の知的発達を特徴づけるもののことである。この時期には、２〜５歳の見た実物をイメージ的に再現したり、言語を使って外界を整理し理解するという前操作期までに生じた思考活動に、可逆性(否定と逆)や相補性が加わり、実際の事物を対象にし...

レポート 教育学 児童心理学 ピアジェ 発達段階 具体的操作期

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• 2006/07/10
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• luc1005

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ

「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ」 １、幼児の特性について 人間の発達を考える場合、常にその要因の一つとして「環境」ということがあげられ、人間と環境との関係が問われてきた。 ... 「保育所保育指針」「幼稚園...

レポート 教育学 環境 保育 幼児教育

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• 2007/11/03
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• yurober

大造じいさんとガン指導案

単元名（教材） 『大造じいさんとがん』（東京書籍・五年下） 学習指導の目標 １ 表現に即して場面や情景を読み、人物の様子や心情の変化を理解させる。 ２ 心情描写や情景描写の優れた点に気づかせ自分の文章に活かすことができるようにさせる。 ３ 情景や、気持ちがよくわかるように...

レポート 教育学 大造じいさん ガン 指導案

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• 2006/02/12
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ペスタロッチーの教育学

『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 Ⅰ．ペスタロッチーの教育方法 ペスタロッチーの考える教育というのは、古い中世

ペスタロッチー 教育学 直観の原理 レポート 文字数：B5で約8枚分 B5八枚分相当

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• 2008/04/07
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• sharp

ごんぎつね指導案第６場面

?本時の目標 １ 兵十のごんに対する心情の変化を理解させる。 ２ ごんと兵十の悲しい心の通い合いを読み取らせる。 ３ 言葉や状況の裏にある心の驚き、悲しみを読み取らせる。 ４ 視点の転換や倒置法などの効果的な表現の仕方を理解させる。 ５ 第一章〜第五章まではご...

レポート 教育学 ごんぎつね ごんぎつね6場面 指導案

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• 2006/02/12
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学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい

以下に、両者を確認しつつ、教育とカウンセ..

学校カウンセリング 教育 心理 佛大 教育学

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• 2007/11/17
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• manila

ソクラテス、ルソー、ペスタロッチーの教育思想の特徴について述べよ。

近世教育及び近代教育、また今日の教育に大きな影響を与えたのは西洋の教育家ソクラテス、ルソー、ペスタロッチである。西洋教育

生江孝之は「社会事業の父」とも呼ばれ、内務省嘱託として社会事業成立に貢献し、社会事業専門教育にも携わった。生江の代表的な著書に『社会事業綱要』がある。 ... ２.社会福祉の確立 ―「政策論」と「技術論」― 1950年代～60年代における社会福...

環境 社会 社会福祉 福祉 経済 政策 科学 事業 問題 技術

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• 2008/05/08
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• mika118

子ども理解をどうするか

子ども理解をどうするか 「教育は子ども理解に始まり、子ども理解に終わる」といわれる程、授業や学級経営すべてにおいて基本となるのが子ども理解である。

レポート 教育学 子ども 理解 方法

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• 2006/02/12
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