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教育史2で検索した結果:504件
ルソーは教育形態を「公民的・社会的教育」と「個人的・家庭的教育」の二種類に分け、後者の重要性を説く。ルソーは社会の中で子供を教育
佛教大学 教育原論 リポート設題 教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観 した上で、今日の
はじめに 2018 年2月 14 日文部科学省の中央教育審議会に置いて、次期学習指導要領(平成30年度)改訂(以下、今次の改訂)における方向性が発表された。 ... また「世界史
その様々な教育観に触れ、自らの教育観を深めることが大切である。 以下では、3人の先人の教育観に触れながら、自分自身の教育観を述べることとする。
【日大通信】イギリス文学史Ⅱ (科目コード0412)分冊1 横書解答:(選択番号は2) ヴィクトリア朝の小説家と20世紀の小説家を何人か取り上げ、「ヴィクトリア朝小説」と「20世紀小説」の特質を比較 ... ...
彼は1703年に誕生し、裕福な家庭で幼少期から高度な教育を受けて育った。 ... ジョン・ウェスレー牧師−イギリス・近代史 ジョン・ウェスレー牧師は、近代化が進む18世紀のイギリスにおいて、キリスト教のプロテスタントの一派であるメソジスト派を形成し、一大宗教運動を展開していった人...
教育原理 1単位目 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 ... 参考文献:「教育原理」 著者 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋龍太郎 明星大学出版部 2012年1月31日...
まず、「①戦後の同和教育史」について概括し、次に「②人権(同和)教育の意義」を、最後に「③学校における人権(同和)学習のあり方」を述べていきたい
【1 単位目】 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏ま えて自分の視点で教育観を述べよ。 ... こうしたデューイの教育
ソクラテスが活躍した時代背景としては、紀元前5世紀後半にギリシアの覇権をかけた二大ポリスのアテネとスパルタによるペロポネソス戦争(前431-前404)が起こり、結果としてアテネはスパルタに降伏し、社会的道義的 ... 佛教大学 教...
明星大学(通信教育)教育学部 日本史 1 ( WJ1130 ) 1単位目 合格レポート 使用テキスト:教養の日本史第2
つまり同和教育とは①学力の保障等のために同和地区の児童に対して行われる教育、②同和問題解決のために行われる人権啓発教育、の2